20xx年班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談-資料下載頁
2025-03-15 02:30本頁面
【正文】 的心靈。二、平等對待每個(gè)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生平等是人類千百年來的不懈追求，是教育的最高理想之一，要做好班主任工作，必須公平對待每一個(gè)學(xué)生，我當(dāng)班主任，既能為獲得好成績的學(xué)生感到歡樂，也能為學(xué)生的進(jìn)步感到欣慰，還能從學(xué)生的失誤，過失中學(xué)會(huì)寬容、理解。例如151班鄭壽明同學(xué)，父母長期在外打工，爺爺奶奶過于溺愛，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，違背校規(guī)校紀(jì)，我接了該班后，理解這一情況，屢次利用課作時(shí)間找他們談心，給他講周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)事例，講以后就業(yè)的情勢，講打工人群背井離鄉(xiāng)的辛，引導(dǎo)他們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，功夫不負(fù)有心人，通過一個(gè)月的教育，不僅不違背紀(jì)律，而且學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，初三畢業(yè)會(huì)考以優(yōu)良的成績考入本校直升班。又如學(xué)生病了，我都會(huì)親身把他送醫(yī)院或家中，假如有學(xué)生在醫(yī)院打點(diǎn)滴，我都會(huì)騎車去探望，那怕只是幾句簡單的咨詢候，對生病的學(xué)生，我還會(huì)發(fā)動(dòng)班委會(huì)去探望。一次我班的譚喜花同學(xué)住院三天后，家長才趕到醫(yī)院，他握著我的手說：“陳老師，你真是比我還關(guān)懷我的小孩。”返校后，我又關(guān)懷地咨詢其病情。作為班主任，我有時(shí)間就走到學(xué)生中去和他們聊天，談學(xué)習(xí)，講紀(jì)律，講國家大事，拉近師生的間隔，學(xué)生也喜愛把本人的心理話告訴我。老師只有公平的對待每一位學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，尊重他們的人格信仰、生活，學(xué)生才樂意接受你；同時(shí)，本人才會(huì)真正樹立起在學(xué)生心目中的形象。三、因材施教，做好個(gè)性教育因材施教是教育者必須具有的一種教育方式。每個(gè)學(xué)生都有本人決心的支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)確實(shí)是他們的專長，因而，班集體建立要以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展為原則，讓不同個(gè)性的學(xué)生都能得到和諧健康，全面自主的開展。因而班主任的方法之一使用因材施教。接任159班班主任工作后，我依照本班實(shí)際情況，對不同的學(xué)生采納不同的教育方法，對不同層次的學(xué)生，布置相應(yīng)的任務(wù)。例如我班的鄭鵬同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，紀(jì)律認(rèn)識(shí)淡薄，但在校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻給班級爭得了不少榮譽(yù)。一次班會(huì)課上，我給了他特別的禮物，之后他顯得特別歡樂，象如此的學(xué)生可能從小學(xué)以來從未獲獎(jiǎng)，或者得到老師的表揚(yáng)。此后，鄭鵬同學(xué)，學(xué)習(xí)更帶勁了。盡管，聽課較費(fèi)勁，可他一直沒有放棄，堅(jiān)持到最后，畢業(yè)會(huì)考中，超出了高錄用分?jǐn)?shù)線，另外，我總是鼓舞那些學(xué)困生，那怕有一丁點(diǎn)進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn)，我都會(huì)表揚(yáng)他們，鼓舞他們。是的，大自然中有小草也有大樹，大樹是才，小草也是才，小草有小草的作用，只要我們因材施教，尊重差異，開展個(gè)性，我們的學(xué)生都能找到合適本人的開展途徑。四、做好家訪工作，建立家校共管機(jī)制學(xué)校是學(xué)生受教育平臺(tái)之一，學(xué)生受教育的另一個(gè)平臺(tái)便是家庭家庭教育是學(xué)校教育無法取代的；因而，特別注重家校共同教育，家訪是家校教育的一次重要途徑。隨著通訊技術(shù)不斷開展，家訪慢慢淡出，然而家訪有著不可替代的作用，我當(dāng)班主任十分注重家訪，我家訪的目的不是去告狀，目的是一方面理解小孩在家學(xué)習(xí)情況和家庭情況，另一方面是把學(xué)生在校學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的進(jìn)步情況告訴家庭，有的小孩特別少得到老師表揚(yáng)，認(rèn)為本人的子女不爭氣，沒搞頭，通過我表揚(yáng)式的家訪，家長聽到的是小孩進(jìn)步，教育小孩便有勁了，學(xué)生也有勁了，家長、學(xué)生的自決心樹起來了，家校教育例搭起了一個(gè)平臺(tái)，這也是做好控流保生的有效手段。另外，我還經(jīng)常利用給家長發(fā)短信，告知學(xué)生在校表現(xiàn)，通過交流，建立起互相信任機(jī)制，我與家長共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的重?fù)?dān)?？傊?，班主任工作千頭萬緒，只要我們用心去體會(huì)，用愛去扶持，用情去溝通，教育定會(huì)獲得良好的效果。感激大家！160
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