20xx年班主任工作范文班主任學(xué)習(xí)材料二-資料下載頁
2025-03-15 02:20本頁面
【正文】 學(xué)生，他會(huì)特別快樂，也許愛的傳遞，咨詢題會(huì)迎刃而解?！ 凹僭O(shè)你想說服別人你是對(duì)的，說服別人應(yīng)當(dāng)按照你的意見去做，那么，只是向他們提出良好的建議是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須首先讓他們喜愛你，否則，你的意圖就會(huì)遭到失敗?！薄 ≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，有許多班主任為學(xué)生考慮了特別多，付出也特別多，但學(xué)生確實(shí)是沒感受，反而還會(huì)覺得班主任不好。班主任也在抱怨，這些學(xué)生“沒心沒肺”。究其緣故，不在于班主任不愛學(xué)生，也不在于學(xué)生“壞”，而是老師自認(rèn)為的這種“愛”關(guān)于學(xué)生來說是否是真正的“愛”，是否能讓他們接受。不少老師在應(yīng)試教育的體制下對(duì)學(xué)生的這種“愛”，具有強(qiáng)烈的工具性和目的性，盡管這是我們沒有方法的事情，但我們能做的是讓學(xué)生感遭到你的愛?！ ×_素為正確的師生關(guān)系規(guī)定了一個(gè)原則，那確實(shí)是“老師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段”。教育的終極目的，也是教育最根本、最重要的任務(wù)，確實(shí)是人的開展，通過培養(yǎng)美妙的人格，塑造美妙的人性，使學(xué)生擁有美妙的人生。因而，老師對(duì)學(xué)生的愛必須基于人，開展人，成就人。只有如此的愛，學(xué)生才會(huì)接受、感遭到班主任的愛，學(xué)生才會(huì)愛老師，才會(huì)親其師而信其道?！ 】傊嗉?jí)治理仁者見仁，智者見智。班級(jí)治理工作盡管極具個(gè)性色彩，但又有規(guī)律可循，只要我們發(fā)覺并運(yùn)用班級(jí)治理的規(guī)律和原則，從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，相信辛勤的耕耘終究會(huì)迎來桃李芬芳。初中老師，免費(fèi)下載。歡迎訪咨詢cz910
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