【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級語文我要的是葫蘆教案樣本 教案是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教案是教育技術的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程,使...
2025-04-13 03:15
【總結】教案我要的是葫蘆(人教版二年級設計) 教學內(nèi)容14、我要的是葫蘆課時2課時 教學目的1、會認“葫、蘆”等6個生字。會寫“言、每”等8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反咨詢句、感慨句...
2025-01-15 05:49
【總結】第一課時一、創(chuàng)設情境,導入課題親愛的小朋友們,你見過葫蘆嗎?大家說說它是什么樣子吧!葫蘆,屬葫蘆科、葫蘆屬植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有軟毛,夏秋開白色花,雌雄同株,葫蘆的藤可達15米長,果子可以從10厘米至一米不等,最重的可達一千克。這節(jié)課,我們要學習一篇與葫蘆有關的課文《我要的是葫蘆》,那么題目
2024-12-13 16:20
【總結】教案人教版小學二年級《北京》其它雜項 筆者受同事的委托,制造小學語文課本第三冊第17課《北京》的教學課件。由于事先沒有預備,周圍并沒有什么專門的制造課件工具。因此我就用Office2000中的Pow...
2025-01-25 22:06
【總結】教案人教版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》 教學目的: ★認識6個生字,會寫8個字。 ★正確、流利、有感情的朗讀課文,體會反咨詢句、感慨句與陳述句的不同語氣。 ★理解課文內(nèi)容,初步理解葉子與果實...
2025-01-25 05:52
【總結】教案人教版小學二年級《我要的是葫蘆》片斷賞析_0 《我要的是葫蘆》講的是從前有一個人種葫蘆,不明白葉子和果實的關系,只盯著葫蘆,不管葉子上的蚜蟲,結果沒有收到葫蘆的故事。該文內(nèi)容粗淺易明白,但隱含的...
【總結】教案人教版小學二年級《我要的是葫蘆》教學札記_1 前些天,在網(wǎng)上看到一個帖子,講的是新課程教材人教版二年級上冊《我要的是葫蘆》一課中一個句子的教學。這個句子是“葉子上的蟲子還用治?”老師為了讓學生領...
【總結】教案人教版小學二年級《我要的是葫蘆》教學札記_4 《我要的是葫蘆》是九年義務教育六年制小學語文第三冊的一篇講讀課文,屬寓言性質(zhì)。文章短小精悍,語言爽朗生動,人物形象鮮明,是深愛小孩們喜愛的一篇課文。...
2025-01-15 05:54
【總結】教案人教版小學二年級《我要的是葫蘆》教學札記_3 寓言《我要的是葫蘆》講述了一個農(nóng)民種了一棵葫蘆,葉子被蟲子吃了非常多,鄰居勸他治蟲,他不光不聽,還說:“我要的不是葉子,而是葫蘆”。最后,葉子被吃光...
【總結】桂平蒙圩官橋中心校溫麗娟教學目的:1、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。2、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:有感情地朗讀課文,了解植物葉子與果實之間的聯(lián)系。教學難點:弄清葫蘆與葉
2024-11-11 08:22
【總結】教案人教版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的 教學目的: 認識6個生字,會寫8個字。 正確、流利、有感情的朗讀課文,體會反咨詢句、感慨句與陳述句的不同語氣。 理解課文內(nèi)容,初步理解葉子與果實之間...
2025-01-25 04:47
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二年級上冊《我要的是葫蘆》教案設計 想要讓學生學好一篇課文,那么教案設計是免不了的,下面我為大家?guī)砹硕昙壣蟽浴段乙氖呛J》的教案設計,歡迎大家閱讀!...
2025-04-15 00:42
【總結】?種下一顆籽?長出葫蘆芽?澆水施肥捉蟲子?以后掛出葫蘆娃講故事講故事講故事小糊涂——“有幾只蟲子怕什么?””我的小葫蘆,你快長??!快長??!長得賽過大南瓜才好呢!“”什么?葉子上的蚜蟲還用治?我要的是葫蘆?!靶C靈——”你別光盯捉葫蘆了,葉子上生
2024-11-23 13:47
【總結】教案人教版小學二年級《丑小鴨》其它雜項 一、教學目的: 1、帶著幼兒時對安徒生童話的美妙經(jīng)歷,走進安徒生的童話世界,體會安徒生筆下真善美的世界。 2、以《丑小鴨》為例,舉一反三,品讀安徒生童話,...
2025-01-25 00:56
【總結】教案人教版小學二年級《我為你驕傲》其它雜項 《我為你驕傲》是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊的第六組課文。 《我為你驕傲》講述的是:“我”一不小心砸破了老奶奶家的玻璃,盡管當時沒敢承認,但內(nèi)疚...