20xx教案人教版小學(xué)二年級我要的是葫蘆教學(xué)札記_1-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 性之美、最具興趣的語文變成了單調(diào)乏味的技藝之學(xué)、知識之學(xué)，乃至變成一種應(yīng)試訓(xùn)練?！段乙氖呛J》一課這句話的教學(xué)正是這種技藝之學(xué)、知識之學(xué)教學(xué)的表現(xiàn)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與開展?！闭Z文素養(yǎng)的構(gòu)成與開展絕不是單單進展一些語文知識點的訓(xùn)練就能實現(xiàn)的。語文確實是語文，語文的學(xué)習(xí)確實是學(xué)生在本人的語文實踐中學(xué)習(xí)語文和學(xué)習(xí)一些必要的語文知識，在這種學(xué)習(xí)過程中構(gòu)成包括各種語文才能和技能在內(nèi)的全面的語文素養(yǎng)。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，從“技藝之學(xué)、知識之學(xué)”中解放出來，實在在本人的教學(xué)中表達(dá)新的語文課程理念，復(fù)原語文教學(xué)之美，復(fù)原語文教學(xué)生動爽朗的興趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，在本人的閱讀實踐中學(xué)習(xí)閱讀，確實是一個句子的教學(xué)也應(yīng)該如此。這些確實是《我要的是葫蘆》中一句話教學(xué)給我們的啟
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