20xx教案人教版初中語文九年級上冊心聲-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 共命運，才能深人理解作品。啟示二：要從小說中出來，從生活中發(fā)覺小說，從小說中理解生活。2．這篇小說涉及當(dāng)前教育中存在的什么咨詢題？你對這些咨詢題有什么看法？程老師為什么最后讓李京京讀完了全文？假設(shè)你是李京京或程老師，你會如何做？老師引導(dǎo)時要把握的方向：教育應(yīng)該表達(dá)以人為本，促進(jìn)全體學(xué)生的開展，尤其要尊重和發(fā)覺每個學(xué)生的積極要素，尊重和保護(hù)學(xué)生的個性，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和愿望。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們在課文中聽到的是一個青年質(zhì)樸的發(fā)自內(nèi)心的呼聲，他有著多么美妙的心靈??！作為教育者，我深受教育和鼓勵。我們沒有理由去歧視任何一個積極向上的學(xué)生，沒有理由不捧著一顆熱誠的心來，讓心與心的平等交流成為教育最亮麗的風(fēng)景。作為受教育者，我們也應(yīng)尊重本人和別人的獨特體驗，探求本人對人生的獨特感悟，為著健全和完善自我人格而努力。讓我們攜手前行吧！五、作業(yè)平時留意積累，記下本人在文學(xué)欣賞方面的經(jīng)歷和感悟。
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