20xx教案人教版初中語文九年級上冊星星變奏曲-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 詩在語意上存在著怎么樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃耀爍”來描述聲音？“閃閃耀爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人沉醉的朦朧迷離的美妙意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。詩人用“閃閃耀爍”來描述聲音，采納了通感的修辭手法，由于聲音一會(huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒明晰一會(huì)兒模糊的感受與視覺上“閃閃耀爍”的感受是相通的。這是以描述視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、模模糊糊的真切感受。（三）試仿照這首詩的“假如……假如……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達(dá)一種企盼。提示：留意詩歌的語言方式與內(nèi)容表達(dá)的聯(lián)絡(luò)，并在鑒賞的根底上仿用詩中的根本句式，使用不同的句式表達(dá)同樣的情感。五、練習(xí)：依照練習(xí)三要求寫幾句詩。
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