【總結(jié)】第一篇:《歸園田居》教案 《歸園田居》(其一)教案 教學(xué)設(shè)想 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過(guò)學(xué)生、教師、文本間的...
2025-10-11 21:09
【總結(jié)】朗朗乾坤,誰(shuí)能掙脫名韁利索的羈絆?滾滾紅塵,誰(shuí)又能拒絕高官厚祿的誘惑?但在中國(guó)文學(xué)史上就有這樣一個(gè)高人,他有官不做,樂(lè)居田園,用自己的心靈書(shū)寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的絕唱,他就是中國(guó)著名的隱逸詩(shī)人之宗,他就是陶淵明陶淵明(其一)學(xué)海導(dǎo)航定目標(biāo)1、感受詩(shī)歌的意象。2、體會(huì)詩(shī)人的情感。3、賞析
2025-11-08 08:11
【總結(jié)】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學(xué)過(guò),現(xiàn)在老師向你們請(qǐng)教兩個(gè)問(wèn)題,第一,文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方?生1:是一個(gè)沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個(gè)人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個(gè)景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當(dāng)時(shí)是不可能存在的,陶淵明為什
2025-11-09 17:32
【總結(jié)】《歸園田居(其一)》教案教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2.訓(xùn)練學(xué)生欣賞詩(shī)歌意境,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。3.拓展探究,了解詩(shī)人的藝術(shù)情趣。學(xué)習(xí)方法:朗讀、品讀、比較、探究。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與步驟:一、朗讀、探究,了解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。1.學(xué)生看圖像(利用聲像技術(shù),展
2025-11-10 07:37
【總結(jié)】《歸園田居》(其三)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、誦讀詩(shī)歌,劃分節(jié)奏2、結(jié)合作者生活背景,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。3、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌能力目標(biāo):體會(huì)詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)歌的意境美。2、背誦并默寫(xiě)詩(shī)歌。三、教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生
2024-11-23 12:29
【總結(jié)】第一篇:《歸園田居其三》教案 《歸園田居其三》教案 作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《歸園田居...
2025-10-11 20:30
【總結(jié)】第一篇:歸園田居其三教案 《歸園田居 其三》微課 一、導(dǎo)入新課:(幻燈1) 同學(xué)們,有這樣一位詩(shī)人,他向往祥和安寧、與世隔絕的世外桃源;有這樣一位隱士,他淡泊名利,陶然于耕種;有這樣一位耕者,...
2025-10-12 00:51
【總結(jié)】第一篇:陶淵明《歸園田居_其三》教案 陶淵明《歸園田居其三》教案 歸園田居陶淵明 種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。 教學(xué)目標(biāo): ...
2025-10-12 04:13
【總結(jié)】第一篇:歸園田居優(yōu)秀教案 《歸園田居(其一)》 一、教學(xué)導(dǎo)入 他曾飲酒而歌“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他曾為世人描繪了“阡陌交通,雞犬相聞”的世外桃源,他曾如數(shù)家珍般描繪了“木欣欣以向榮,泉涓涓...
2025-11-10 01:00
【總結(jié)】第一篇:歸園田居教案(定稿) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《歸園田居》共五首,大概寫(xiě)于詩(shī)人辭去彭澤縣令,歸隱田園的次年(公元406年)。課文選的是第一首,詩(shī)人以興奮的心情寫(xiě)出了田園景物的...
2025-10-12 01:41
【總結(jié)】第一篇:《歸園田居》試講教案 《歸園田居(其一)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:正確讀寫(xiě)文中的生字詞,有感情的朗讀詩(shī)歌并背誦。 過(guò)程與方法:通過(guò)朗讀與體會(huì),掌握詩(shī)人寫(xiě)景抒情的方法,品味詩(shī)人樸...
2025-11-09 22:25
【總結(jié)】第一篇:《歸園田居》的教案 陶淵明《歸園田居·其一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的審美能力和探究 能力,這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),通過(guò)學(xué)生、...
2025-10-11 21:20
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上第六單元詩(shī)四首中的《歸園田居》《游山西村》 類別:教學(xué)設(shè)計(jì) 課程簡(jiǎn)介:田園是一種耕作方式,棲居方式,也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長(zhǎng)糧食也是生長(zhǎng)詩(shī)意的地...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】?知識(shí)與能力1、了解陶淵明其人及其文。2、以“歸”為線索,理解文章內(nèi)容及作者的思想感情,分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。3、背誦《歸園田居(其一)》。?過(guò)程與方法,師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。。?情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷,體會(huì)田園生活的情趣。?教學(xué)重
2025-11-07 21:55
【總結(jié)】高中語(yǔ)文必修二《詩(shī)三首》之《歸園田居》隨堂練習(xí)閱讀下面古詩(shī),完成第1-5題。歸園田居(節(jié)選)歸園田居(三)開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。種豆南山下,草盛豆苗稀。方宅十余畝,草屋八九間。晨興.
2024-11-28 19:50