【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià) 發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià) 在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的文件中,強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選...
2024-11-15 12:52
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性評(píng)估 開展教師發(fā)展性評(píng)估促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 作者:韋漢宣更新時(shí)間:2008-1-423:51:54訪問量: 1554 在魚峰區(qū)政府教育督導(dǎo)室和魚峰區(qū)教育局的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,柳州...
2025-10-04 11:50
【總結(jié)】1構(gòu)建自主發(fā)展性教育模式營造和諧的校園文化XX市XX中學(xué)XX中學(xué)是一所有著166年歷史的學(xué)校。在每一個(gè)歷史時(shí)期,開中人都以對(duì)人類命運(yùn),民族命運(yùn)的關(guān)心,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,引領(lǐng)時(shí)代潮流?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)前期,少年劉伯承在這里立下了“仗劍拯民于水火”的凌云壯志。在上個(gè)世紀(jì)三十年代民族生死存亡的緊要關(guān)頭,這里的師生自發(fā)組織抗日游行
2025-07-27 17:19
【總結(jié)】邱才訓(xùn)關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的若干基本問題(講課提綱)國家級(jí)新課程培訓(xùn)者研修班講義一、教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展的歷史考察教學(xué)評(píng)價(jià)在20世紀(jì)初成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域以來,大致經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段。㈠測(cè)驗(yàn)階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)30年代)強(qiáng)調(diào)以量化的方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)(如知識(shí)的記憶)進(jìn)行測(cè)
2025-05-12 07:02
【總結(jié)】班主任與發(fā)展性班級(jí)教育系統(tǒng)·班華·2023年4月25日世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還要浩瀚是人的心靈
2025-02-18 15:32
【總結(jié)】第一篇:2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告 2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告 一年來,我們?cè)诮鹆_鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,在堯峪村黨總支、村委的大力支持下,努力更新教育觀念,緊跟課程改革步伐,以課堂教學(xué)為主...
2024-11-16 01:07
【總結(jié)】1湯溪初中2021學(xué)年發(fā)展性評(píng)價(jià)自查自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?;厩闆r婺城區(qū)湯溪第二中學(xué)傍依省級(jí)風(fēng)景名勝九峰山與歷史悠遠(yuǎn)的越溪河,毗鄰浙江省十大產(chǎn)業(yè)集聚平臺(tái)——金西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積80畝,建筑布局合理、教學(xué)設(shè)施完備。優(yōu)美的校園環(huán)境與金西深厚的歷史文化底蘊(yùn)渾然一體,形成厚重的校園文化積淀與文明和諧的育人氛圍。
2025-01-22 08:19
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià) 學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 內(nèi)容摘要:為了全面真實(shí)地評(píng)價(jià)全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)潛能,新課程需要的教學(xué)評(píng)價(jià)把教學(xué)過程與評(píng)價(jià)過程融為一體,最大限度地發(fā)揮了評(píng)價(jià)對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向、反饋、診...
2024-10-28 18:23
【總結(jié)】第一篇: “小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題 語文學(xué)科階段性測(cè)評(píng)量表說明 一、測(cè)評(píng)目的本次測(cè)評(píng)量表是“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題的階段性測(cè)評(píng),其目的在于檢測(cè)學(xué)生的語文能力,考查學(xué)生...
2024-10-29 00:50
【總結(jié)】 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案的研究 ◆學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)思路 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以優(yōu)化中小學(xué)學(xué)校發(fā)展過程、全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為宗旨,以師生共同發(fā)展為學(xué)校發(fā)展的核...
2025-09-17 09:44
【總結(jié)】發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)余林主編發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)而提出的一種新的評(píng)價(jià)思想和理念。它是指隨著課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐的深入,人們對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)過分關(guān)注教師教學(xué)的等級(jí)評(píng)定,忽略對(duì)教師個(gè)體自身教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高,忽視評(píng)價(jià)的激勵(lì)、改進(jìn)功能而提出的一種以促進(jìn)評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展為根本目的,重過程、重評(píng)價(jià)對(duì)象主體性的教學(xué)評(píng)價(jià)。從某種意義上說,發(fā)展性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)
2025-06-24 03:50
【總結(jié)】小組成員:袁志華、李婷婷?一、發(fā)展性教學(xué)理論的產(chǎn)生?二、發(fā)展性教學(xué)理論的主要內(nèi)容?三、發(fā)展性教學(xué)理論的貢獻(xiàn)及對(duì)我國教育教學(xué)改革的啟示贊科夫簡介贊科夫,(1901—1977)是蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家、教學(xué)論專家、兒童缺陷學(xué)家,是俄羅斯聯(lián)邦功勛科學(xué)活動(dòng)家、教育科學(xué)博
2025-01-07 16:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文閱讀教學(xué)新授課教學(xué)模式 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新授課教學(xué)模式 (修訂稿) 一、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo) 良好的開端是成功的一半。導(dǎo)入語作為課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié),導(dǎo)語的作用至關(guān)重要,其作用主要...
2024-11-04 05:08
【總結(jié)】1全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)展性基礎(chǔ)教育學(xué)校評(píng)估研究》子課題《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)研究》(FFB080537-109)結(jié)題報(bào)告課題組負(fù)責(zé)人:任舒課題組人員:潘利岳小慶張海巖王麗王建徐建平蘇紅軍幾年來,我校根據(jù)市教育局關(guān)于學(xué)校應(yīng)主動(dòng)發(fā)展的要求,秉承“崇尚一流”的辦學(xué)理念,以“辦人民滿意教育”為目標(biāo),
2025-05-14 08:23
【總結(jié)】第一篇:xx小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案 xx小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案(試行) 為更好地推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的責(zé)任感和主動(dòng)性,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)...
2024-11-15 12:05