7學(xué)校發(fā)展性評價方案的研究-資料下載頁
2024-09-26 09:44本頁面
【正文】 。 （3）依據(jù)評價目的，確定評價日程表。評價時間宜安排在學(xué)校某項階段性工作任務(wù)完成前后，以使評價結(jié)果成為學(xué)校實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的決策依據(jù)。 （4）確定評價信息的收集對象和實施評價的人員。根據(jù)評價指標(biāo)，確定評價對象。如果是對學(xué)校全面工作的評價，那么評價對象的覆蓋面要廣。如果是單項評價，則評價對象涉及相關(guān)人員即可。評價人員由學(xué)校發(fā)展性評價小組成員擔(dān)任。 （1）收集評價信息。一般來說，學(xué)校發(fā)展性評價小組可以通過以下方式收集評價信息： *與教師、學(xué)生、非教學(xué)人員、家長會談。 *觀察上課情況及學(xué)生活動表現(xiàn)。 *閱覽學(xué)校計劃書、學(xué)校發(fā)展報告、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度表、課程表等文件。 *作問卷調(diào)查。 評價是一項專業(yè)性很強的工作，評價人員在開展評價工作之前，最好接受一些評價方面的專業(yè)培訓(xùn)。在評價中要保持客觀、公正和友好合作的工作態(tài)度。評價人員在與評價對象交流時，一方面要克服“欽差大臣”傾向；另一方面，也要避免使用傾向性語言和行為，以保持評價信息的客觀性和公正性。 （2）分析與整理評價信息。該項工作最好在教育統(tǒng)計人員指導(dǎo)下進行。 （1）評價結(jié)果的呈現(xiàn)。評價結(jié)果主要用評價報告的形式呈現(xiàn)。報告要根據(jù)學(xué)校評價事實和數(shù)據(jù)，說明學(xué)校達到發(fā)展目標(biāo)的程度。報告要注重反思，而不是描述現(xiàn)狀，要為學(xué)校進一步發(fā)展提供決策依據(jù)。每一次的評價報告和相關(guān)資料都應(yīng)該按規(guī)范程序歸檔，建立學(xué)校發(fā)展性評價檔案。 （2）評價結(jié)果的利用。完成評價報告并不是學(xué)校自我評價的終結(jié)，而是下一輪學(xué)校評價的開始。學(xué)校通過對評估結(jié)果的分析，了解學(xué)校發(fā)展成敗的原因，制定出下一學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃、改進措施和發(fā)展方向。要用適當(dāng)?shù)姆绞?，及時向?qū)W校有關(guān)人員反饋評價結(jié)果。 第9頁 共9頁
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1