20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)葡萄溝說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:54本頁(yè)面
【正文】 蔭房是用泥土砌成了的一個(gè)有許許多多方孔的四四方方的房子。葡萄成熟以后，人們就把成串成串的葡萄掛在蔭房里，關(guān)上門(mén)，不讓它們淋雨曬太陽(yáng)。由于葡萄溝就在火焰山附近，造成了葡萄溝干熱又多風(fēng)。蔭房里的葡萄通過(guò)四十多天，就能變成葡萄干了?。┯^察、品味葡萄干。觀察的方法有特別多，能夠如何觀察呢？看，聞，嘗，捏……（讓學(xué)生觀察、品味后發(fā)表意見(jiàn)，把感遭到的講講。依照學(xué)生的感悟書(shū)：色鮮味甜）（從某種意義上說(shuō)，語(yǔ)文并不單純是一門(mén)學(xué)科，它是人類(lèi)生活的濃縮。學(xué)科之間互相浸透，是現(xiàn)代課程改革的趁勢(shì)，特級(jí)老師沈大安如是說(shuō)。這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察葡萄，能夠形象、生動(dòng)地感遭到葡萄溝的葡萄干的色鮮味甜粒大，同時(shí)也在觀察地過(guò)程中明白觀察的方法有特別多種：看、聽(tīng)、聞、嘗、捏……教給觀察的方法，學(xué)會(huì)觀察，一舉多得。）通過(guò)你的朗讀，讓我們感受葡萄的甜。葡萄干這么好吃，世界各國(guó)的游客想學(xué)著葡萄溝的制造方法做葡萄干，但是他們沒(méi)有如此的地理環(huán)境，都沒(méi)能成功。因而中國(guó)葡萄溝的葡萄干在全世界都是獨(dú)一無(wú)二的?。ㄗx出驕傲。）四、教學(xué)第四板塊葡萄溝盛產(chǎn)水果，風(fēng)光漂亮，老鄉(xiāng)熱情好客，千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話：葡萄溝真是個(gè)好地點(diǎn)?。ò鍟?shū)：把“好地點(diǎn)”前面加上“真是個(gè)”句號(hào)改成嘆號(hào)）沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)一起讀一讀。五、拓展訓(xùn)練。如今我們到葡萄溝玩耍一一趟，我們每個(gè)人都有本人的辦法、感受。我們學(xué)校剛剛在暑假成立了一個(gè)網(wǎng)站，里面有我們學(xué)校每個(gè)班的同學(xué)展現(xiàn)本人作品的地點(diǎn)，叫班級(jí)風(fēng)采，我們?nèi)嘁灿?！能不能把你的感受辦法，寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)，唱下來(lái)，我們把它放到我們的網(wǎng)上，讓所有的老師、同學(xué)看看我們?nèi)嗟娘L(fēng)采，為我們?nèi)酄?zhēng)光？你預(yù)備如何辦呢？寫(xiě)作不錯(cuò)的，能夠?qū)懸欢卧捒淇淦咸褱?，做做廣告，也能夠?qū)懛庑沤o維吾爾族老鄉(xiāng)；畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)的，能夠畫(huà)下你看到的；唱歌不錯(cuò)的，能夠本人寫(xiě)寫(xiě)歌詞，來(lái)唱一唱，郭老師幫你錄下來(lái)，再傳上去；只要你想得到的都行。（趁熱打鐵，開(kāi)放作業(yè)的方式，讓學(xué)生自主地選擇本人喜愛(ài)的作業(yè)方式，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)唱一唱畫(huà)一畫(huà)本人對(duì)葡萄溝一行的感受，辦法。又將作業(yè)與學(xué)校網(wǎng)站給聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表本人的作品，讓學(xué)生在成就感，同時(shí)讓學(xué)生為學(xué)校建立出一份力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。）五、板書(shū)設(shè)計(jì)盛產(chǎn)水果葡好風(fēng)光漂亮萄地老鄉(xiāng)熱情好客溝方
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