20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)四首學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:54本頁(yè)面
【正文】 ）（5）世上瘡痍詩(shī)中圣哲 民間疾苦筆底波濤 （ ）（6）兩表酬三顧 一對(duì)足千秋 （ ）2詩(shī)詞填寫。（1）大鵬一日同風(fēng)起， 。（2）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去， 。（3） ，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（4）念去去、千里煙波， 。【教（學(xué)）后記】參考答案（1）h232。 （2）穢 （3）zhǎng （4）shǔ（5）蓬 s224。i （6）j236。 （7）yān （8）豚（1）扛著 （2）只要 （3）烽煙（4）黃河 （5）寬闊無(wú)際的原野（6）愛(ài) （7）渾濁 （8）叫門（1）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（3）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）仍憐家鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟（5）衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違（6）征蓬出漢塞，歸雁入胡天CCD（點(diǎn)撥：A項(xiàng)分別是“值得”和“豐足”；B項(xiàng)分別是“烽煙”和“煙霧”；C項(xiàng)分別是“一種官名”和“國(guó)都、京都”；D項(xiàng)都是“回去”的意思。）（1）《歸園田居》：這首詩(shī)是《歸園田居》中的第三首，從外表上看寫的是田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，本質(zhì)上，是表現(xiàn)本人不與那污濁的現(xiàn)實(shí)同流合污的愿望。（2）《使至塞上》：這首詩(shī)表達(dá)了作者出使塞上的艱辛行程，描繪了塞外奇特絢麗的風(fēng)光，同時(shí)也表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的思想感情。（3）《渡荊門送別》：詩(shī)作通過(guò)出蜀至荊門沿途所見(jiàn)景物的描寫，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇絢麗的畫卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限愛(ài)戀的真誠(chéng)感情。（4）《游山西村》：通過(guò)記游抒情，寫出了豐收之年農(nóng)村一片安靜、歡悅的氣象，反映了農(nóng)家招待客人盡其所有的盛情，景物描寫中寄予著詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望和世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。略渾、豚、村、存、門D （ 點(diǎn)撥：“無(wú)時(shí)”應(yīng)指“無(wú)一定時(shí)間，隨時(shí)”）1主人與客人的對(duì)話1莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。1農(nóng)村淳樸民風(fēng) 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 衣冠儉樸古風(fēng)存 道理：（1）經(jīng)歷坎坷曲折后，終可迎來(lái)新場(chǎng)面。（2）否極泰來(lái)，矛盾能夠互相轉(zhuǎn)化。（3）光明前景往往就孕育在最困難、最黑暗的前夜。 游 游 時(shí)間1死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1方塘 微妙難言的讀書1只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí) ，才能到達(dá)新境地。1作者對(duì)商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿（或憤怒）。由于《后庭花》是亡國(guó)之音。在國(guó)事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無(wú)比憤慨和憂慮。1例如：讀陸游。辛棄疾，你明白得了什么是熱愛(ài)祖國(guó)；讀岳飛、曹操，你明白得了什么是博大胸襟。1孔子 蘇秦 孫康 車胤（1）孔子（《論語(yǔ)》）（2）歐陽(yáng)修（《醉翁亭記》）（3）陶淵明（《桃花源記》）（4）陳涉（《陳涉世家》）（5）杜甫（或郭沫假設(shè)）（6）諸葛亮（《出師表》）2（1）扶搖直上九萬(wàn)里（2）也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（3）此情可待成追想（4）暮靄沉沉楚天闊.....
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1