人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元詩(shī)四首同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 04:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】登臨吳蜀橫分地，。，三年多難更憑危。，老木滄波無(wú)限悲?！皥A”字似太俗，合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景的。①《歸園田居》是陶淵明_____________時(shí)所寫(xiě)的詩(shī)。②《使至塞上》是唐代詩(shī)人___________的作品，他與__________合稱(chēng)“王孟”，是唐代__. ③《渡荊門(mén)送別》是唐代________主義大詩(shī)人________所作，人稱(chēng)他為“________”。④《游山西村》是________代的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人________所作。僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。下，要求情景交融。4．①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。2．為下列加粗字選擇正確的義項(xiàng)。3．解釋下列詩(shī)句畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。
【正文】 平野 盡 （ ） A．全 B．完 C．死 D．用力完成 （ 3）仍 憐 故鄉(xiāng)水（ ） A．憐憫 B．憐惜 C．憐愛(ài) D．憐恤 3．解釋下列詩(shī)句畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。 （ 1）江入 大荒 流： 中華語(yǔ)文網(wǎng) （ 2）月下飛 天鏡 ： （ 3）云生結(jié) 海樓 ： （ 4） 仍 憐故鄉(xiāng)水： 4．對(duì)詩(shī)的內(nèi)容、寫(xiě)法理解不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是 （ ） A．詩(shī)的一開(kāi)頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行的特點(diǎn)、途中已經(jīng)到達(dá)的地方以及將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。 B．詩(shī)的頷聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗?！扒G門(mén)外”的山川勝景，兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人作別故土，惜別親友的誠(chéng)摯。 C．全詩(shī)以遠(yuǎn)游起筆，中間寫(xiě)途中所見(jiàn)景色，最后以惜別作結(jié)，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)景用語(yǔ)著字，也獨(dú)具匠心。 D．詩(shī)中所寫(xiě)景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見(jiàn)詩(shī)人很善于攝取自然景物到詩(shī)境中來(lái)。 （二） 山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 注：最后“王孫”句：《楚辭招隱士》“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可以久留?！边@里反用其意，言山居特別恬適，隱者自可久留。王孫，此指王維。 1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這首詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容。 2．“明月松間照，清泉石上流”描繪了怎樣的景色？ 3．最后兩句表達(dá)了作者什么情感？ 【參考答案】 一、 hu236。 tn jīng yān 二、 1．出使 2．渾濁 3．趁著 4．遇到 三、 1．陶淵明；晉；五 2．劍南詩(shī)稿；陸游；放翁；南宋；近萬(wàn) 3．王維；唐； 王右丞集箋注 四、 1．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 2．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 3．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 五、（一） 1游；流；樓；舟 2．（ 1） A（ 2） B（ 3） C 3．（ 1）莽莽平原；（ 2）月亮；（ 3）海市蜃樓； （ 4）始終。 4． D （二） 1．描寫(xiě)了秋山雨后的月夜。 2．前句寫(xiě)靜景，后句寫(xiě)動(dòng)景，詩(shī)人用動(dòng)靜結(jié)合的方法為我們描繪了一幅 景觀：明月照耀著蒼翠的松林，月光透過(guò)林木的縫隙瀉在林間；晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌，不時(shí)發(fā)出淙淙 的清音。 3．從側(cè)面表現(xiàn)了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭棄。
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