【導(dǎo)讀】《歸園田居》表現(xiàn)的是陶淵明辭官歸隱樂于農(nóng)耕的思想,《使至塞上》的作者王維是山。數(shù)首詩歌以記其事。朗讀并背誦、默寫四首古詩。詩歌情景交融的表現(xiàn)手法,品味詩歌的意境美、語言美。,激發(fā)靈性,陶冶情操,增加文化積累。學(xué)習(xí)這四首詩歌,要結(jié)合課本注釋和工具書,掃除字詞障礙,熟讀成誦,查找資料??梢愿鶕?jù)詩歌的內(nèi)容繪畫,尋找適合這兩首詩歌朗讀的背景音樂。展示不同空間內(nèi)景物的風(fēng)貌,因此可把它們分組進(jìn)行比較閱讀,通過朗讀體味詩的語言美,加深對詩的印象。穢.,帶月荷.鋤歸。(shǔ)橫分地,徙倚(yǐ)湖山欲暮時。蓬.出漢塞,歸雁入。請補(bǔ)充岳陽樓的名聯(lián),可查閱工具書。,范希文庶幾知道;,杜少陵可與言詩。洞庭西下八百里,。四面河山歸眼底,。放不開眼底乾坤,;吞得盡胸中云夢,12.此湖所在地是杭州,據(jù)此推斷湖名。襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁。(屬國,典屬國的簡稱。、希望寄情山水的思想感情。