七年級語文上冊第六單元30詩四首課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 15:21本頁面
【正文】 是暫時的 ,他們很難從內(nèi)心忘卻個人的得失 ,寄情于山水 ,只不過是一種麻痹自己心靈的消極做法。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 2.《使至塞上》中的 “大漠孤煙直 ,長河落日圓 ”是千古流傳的名句 ,你認為它好在哪兒 ? 思路點撥 這兩句詩充分體現(xiàn)了 “詩中有畫 ”的特色 ,非常講究景物的畫面感。首先 ,從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流 ,從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠 ,畫面上的景物雖不多 ,但是空間闊大 ,層次很豐富。其次 ,它有畫一樣講究的線條 ,一望無際的大漠上 ,縱的是煙 ,橫的是河 ,圓的是落日 ,寥寥幾筆 ,就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。第三 ,這兩句在色彩上也很豐富 ,廣闊無限的大漠黃沙漫漫 ,黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝 ,靜靜地居于天際 ,輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水 ,沙漠上升起一縷白色的烽煙 ,直上高空 ,雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 3.《渡荊門送別》一詩的頸聯(lián) “月下飛天鏡 ,云生結海樓 ”是如何體現(xiàn)詩人的浪漫主義風格的 ? 思路點撥 這兩句描寫從荊門一帶廣闊平原和平靜的江面上所觀賞到的美妙景色 ,應結合詩歌的創(chuàng)作特點闡發(fā)分析。此聯(lián)上句寫晚上 ,仰視天宇 ,皓月當空 ,銀輝四射 。俯觀江流 ,明月倒映 ,著一 “飛 ”字 ,動感十足 ,神韻完備 ,既寫出了 “月亮走我走 ”的如影隨形之感 ,又喚起詩人童話般的美妙聯(lián)想 :月亮猶如天上來客 ,飛抵江流 ,沉落水底 ,親近詩人 ,追隨詩人 ,相依相伴 ,情意綿綿。下句寫白天 ,仰望天空 ,彩云興起 ,變幻無窮 ,結成了海市蜃樓般的奇景 ,嵌一 “結 ”字 ,擬人生情 ,引人聯(lián)想。彩云猶如心靈手巧的美麗織女 ,一到早上 ,就鋪撒出五彩斑斕的錦緞來 ,似在裝點美麗的天空 ,又猶如迎接遠道而來的詩人。這一聯(lián)感受新奇 ,想象奇特 ,色彩斑斕 ,意境奇麗 ,充分表現(xiàn)出詩人與月同行、與云同飄的興奮喜悅之情。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 4.《登岳陽樓 (其一 )》一詩中詩人是怎樣將個人經(jīng)歷和朝廷命運聯(lián)系起來的 ? 思路點撥 作為現(xiàn)實主義詩人 ,詩歌創(chuàng)作的最主要的特征就是通過抒發(fā)個人的情懷來反映社會現(xiàn)實 ,詩歌頸聯(lián)概寫自 “靖康之變 ”起 ,詩人多年背井離鄉(xiāng)、顛沛流離的漂泊生涯 。進而在尾聯(lián) ,推己及國 ,表達出對南宋朝廷茍安一隅 ,面對山河破碎、朝廷多難卻不思進取的行為的極大悲憤。此時登樓 ,家事國事一同涌上心頭 ,這樣就使結尾的吊古和悲傷具有了更廣泛的意義 ,抒情性的結尾也將詩的思想內(nèi)容提到了一個新的高度。
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