八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元30詩五首課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 17:06本頁面
【正文】 一個(gè)大的社會(huì)背景 問題 。陶淵明身 處 晉宋易代之 際 ,社會(huì) 動(dòng)蕩 ,民不聊生 ,雖 有 濟(jì) 世情 懷 亦不能施展 。李白身 處 大唐盛世 ,社會(huì)相 對(duì)穩(wěn) 定 ,仕人學(xué)子人人自 奮 ,期望為 國 為 民有所作 為 ,故仍存 積 極 進(jìn) 取之心。問題探究 3.《白雪歌送武判官歸京》一詩有怎樣的寫作特色 ?(1)結(jié) 構(gòu)清晰 ,章法 嚴(yán)謹(jǐn) 。在 結(jié) 構(gòu)上 ,全 詩 開得好 ,收得好。起始四句寫 風(fēng) 雪是外景 ,接著四句 詩 描寫 軍營(yíng) 中內(nèi)景 ,進(jìn) 而又由內(nèi)到外 ,用兩句 詩 寫 軍營(yíng) 外的冰雪世界。前十句 詩 重點(diǎn)在詠雪。然后 ,又由外景 轉(zhuǎn) 向內(nèi)景 ,寫 餞別 筵席 ,再由內(nèi) 轉(zhuǎn) 向外 ,寫送 別時(shí) 的情景 ,畫面一個(gè)接一個(gè)推出 ,如此大開大 闔 ,奔 騰 跳 躍 ,形成了 詩 的意境的波 瀾 起伏。(2)內(nèi)涵豐富 ,意境 鮮 明。詩 人用敏 銳 的 觀 察力和感受力捕捉 邊 塞奇 觀 ,筆力 矯 健 ,有大筆揮 灑如 “瀚海 ”二句 ,有 細(xì)節(jié) 勾勒如 “風(fēng) 掣 紅 旗 凍 不翻 ”,有真 實(shí) 生 動(dòng)的摹寫 ,也有浪漫奇妙的想象如 “忽如 ”二句 ,再 現(xiàn) 了 邊 地瑰 麗 的自然 風(fēng) 光 ,充 滿濃 郁的 邊 地生活氣息。全 詩 融合著 強(qiáng) 烈的主 觀 感受 ,在歌詠?zhàn)匀?風(fēng) 光的同 時(shí)還 表 現(xiàn) 了雪中送人的真 摯 情 誼 。 詩 歌內(nèi)涵豐富 ,意境 鮮 明獨(dú)特 ,具有極 強(qiáng) 的 藝術(shù) 感染力。思路點(diǎn)撥 詩 人善于用不同的手法 ,從不同角度寫景抒情。有 時(shí)實(shí) 寫 ,有 時(shí) 虛寫。有 時(shí) 大筆 揮 灑 ,有 時(shí) 又精雕 細(xì) 刻。具體分析 時(shí) 可從 結(jié) 構(gòu)和內(nèi)容兩方面 進(jìn) 行 闡發(fā) 。問題探究 4.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《白雪歌送武判官歸京》都是 “歌行體 ”詩 ,形式自由 ,語言流暢 ,格調(diào)奔放。你能說說這兩首詩的異同嗎 ?相同之 處 :都不拘固定的格式 ,篇無定句 ,詩 句多少依所要表達(dá)的內(nèi)容而定 。都以寫氣候景物開篇 ,都將景物描寫與敘事融 為 一體 。都抒 發(fā) 了 詩 人獨(dú)特的情 懷 。不同之 處 :《茅屋 為 秋 風(fēng) 所破歌》以七字句 為 主 ,間 有九字句和二字句 ,句式 雜錯(cuò) 。敘事故事性 強(qiáng) 。抒情 強(qiáng) 烈而深沉。而《白雪歌送武判官 歸 京》都是七字句 ,句式整 齊 。敘事點(diǎn)到 為 止 。抒情含蓄而典雅。思路點(diǎn)撥 可以從句式、敘事、抒情等方面入手梳理兩首 詩 的異同點(diǎn)。
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