20xx教案人教版七年級(jí)下冊(cè)觀舞記教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:40本頁(yè)面
【正文】 相結(jié)合，集中生動(dòng)地展示了卡拉瑪姐妹舞蹈“飛動(dòng)的美”。用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)形象是件困難的事情，但作者巧妙地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，把視覺(jué)感受轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，使讀者透過(guò)文字發(fā)揮想象，獲得了語(yǔ)言和舞蹈形象雙重審美的享受。學(xué)習(xí)這篇文章，我們既感遭到舞蹈之美，又體會(huì)到語(yǔ)言之美。七、拓展延伸。我們來(lái)欣賞一段舞蹈，一起來(lái)感受我們中華藝術(shù)文化的精妙吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《千手觀音》圖片，同學(xué)們，看了這幾張舞蹈照片，大家內(nèi)心是否也被這群無(wú)聲天使的精彩表演所震撼呢？請(qǐng)大家仿寫，拿起筆來(lái)，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)美吧。同學(xué)們，我們中華的文化和印度文化一樣博大精深，都是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分。21世紀(jì)的青年，應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)這些優(yōu)秀文化，才可能真正成為一個(gè)高素養(yǎng)的現(xiàn)代人，才可能制造出更優(yōu)秀的現(xiàn)代文明！未當(dāng)堂完成寫作的同學(xué)于課后完成。八、作業(yè)設(shè)計(jì)。比擬閱讀本單元的《安塞腰鼓》也是寫舞的，將本文與《安塞腰鼓》比擬，說(shuō)說(shuō)不同之處。查找積累古今詩(shī)詞中精彩的描寫歌舞的佳句。如：白居易的長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》中描寫音樂(lè)的詩(shī)句
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