新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)日本教案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 08:06本頁(yè)面
【正文】 能代表日本特色的事物嗎？ 學(xué)生：富士山、動(dòng)漫、櫻花、新干線、和服、相撲、火山地震、日本民居等。 教師：同學(xué)們所說(shuō)的都很有日本特色，說(shuō)明大家對(duì)日本還是有一定了解的。下面我們結(jié)合組委會(huì)給出的提綱更深入地學(xué)習(xí)一下關(guān)于日本的內(nèi)容?！ W(xué)生回答預(yù)設(shè)：日本對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，所以設(shè)計(jì)的第一個(gè)問(wèn)題學(xué)生還是有話可說(shuō)的，回答問(wèn)題會(huì)很積極?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生已有的知識(shí)，設(shè)置第一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生有話可說(shuō)，可以緩解剛剛上課的緊張感，并且學(xué)生積極回答問(wèn)題的過(guò)程，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ≈v授新課──利用已創(chuàng)設(shè)好的情境，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍?！ 〗處煟何覀兿葋?lái)看內(nèi)容提綱（一）運(yùn)用地圖說(shuō)明日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都?！ 】粗麄兡切腋５臉幼?，你一定想為他們錦上添花吧?一定想給他們與眾不同的祝福吧～溫暖朋友的心靈作者舉了三個(gè)“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展覽，“不知后事如何”，即有去無(wú)回，這是媚外的可恥行徑；還有幾位“大師”們捧幾張古畫和新畫
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