新人教版七年級地理下冊教學設計日本教案(存儲版)
【正文】 識?！ 〗處煟和瑢W們所說的都很有日本特色，說明大家對日本還是有一定了解的。 看著他們那幸福的樣子，你一定想為他們錦上添花吧?一定想給他們與眾不同的祝福吧～溫暖朋友的心靈作者舉了三個“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展覽，“不知后事如何”，即有去無回，這是媚外的可恥行徑；還有幾位“大師”們捧幾張古畫和新畫。日本館將圍繞“食”這一米蘭世博會重要主題，對成功列入聯合國教科文組織非物質文化遺產的“和食”進行推介?！ 。ǘ┯懈咚降木C合分析能力?！ 窘虒W難點】 運用地圖和其他資料，聯系日本自然環(huán)境的特點，分析日本的工業(yè)發(fā)展特點及成因，理解日本如何因地制宜發(fā)展經濟?！ ?．通過自我的評估，建立知識網狀結構，學生對知識形成更為系統的認識，從而達到自我提升的目的?！ ?．舉例說出某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。 4．根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。 3．通過獨立思考、小組討論等形式，學生把零碎的知識
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