新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)日本教案(參考版)
2025-08-08 08:06本頁面
【正文】 看著他們那幸福的樣子，你一定想為他們錦上添花吧?一定想給他們與眾不同的祝福吧～溫暖朋友的心靈作者舉了三個(gè)“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展覽，“不知后事如何”，即有去無回，這是媚外的可恥行徑；還有幾位“大師”們捧幾張古畫和新畫?！ ≈v授新課──利用已創(chuàng)設(shè)好的情境，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍?！ W(xué)生回答預(yù)設(shè)：日本對(duì)于學(xué)生來說并不陌生，所以設(shè)計(jì)的第一個(gè)問題學(xué)生還是有話可說的，回答問題會(huì)很積極?！ 〗處煟和瑢W(xué)們所說的都很有日本特色，說明大家對(duì)日本還是有一定了解的。日本館將圍繞“食”這一米蘭世博會(huì)重要主題，對(duì)成功列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“和食”進(jìn)行推介?！ 。ㄋ模└鶕?jù)地圖和其他資料說出日本的人口和民族構(gòu)成，以及文化的特點(diǎn)?！ 。ǘ└鶕?jù)地圖和其他資料概括日本自然環(huán)境的基本特點(diǎn)?！ 。ㄋ模┯辛己玫膱F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 ?。ǘ┯懈咚降木C合分析能力。假設(shè)我們也是踴躍報(bào)名的志愿者們，面對(duì)志愿者的選拔，我們必須要做全方位的準(zhǔn)備。 ■教學(xué)過程
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