20xx教案人教版語文七年級上冊紫藤蘿瀑布新課標-資料下載頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 年代，這篇散文有著更普遍的意義，具有特別強的感染力。（詞語理解〕正確解釋以下詞語在文中的含義。進濺：撩撥：忍俊不禁：佇立：仙露瓊漿：伶仃：察言觀色：盤虬臥龍：酒釀：[內容理解〕一、朗讀課文，簡要答復以下咨詢題。1．分析本文的脈絡。2．文章的主旨是如何表現(xiàn)的？3．文章是如何委婉地表達感情的？4．文章用了哪些修辭手法，各有什么作用？二、作者豐富的想象力是怎么樣在文中反映的？［寫法分析〕本文重在對紫藤蘿花作精細、真切的描寫，展現(xiàn)紫藤蘿積極的內在精神：充滿蓬勃的生命力和奔放而又耐得住寂寞的純樸本性。作者不用直截了當?shù)匿秩臼惆l(fā)，不作直截了當?shù)恼f教，而是客觀地敘寫本人所體會到的，使讀者能本人去領略紫藤蘿花的精神與意義。作者通過駐足惜花寫出了本人與如瀑的花溝通，在寧靜與喜悅中把漂亮的感觸升華為對生命的感觸。而把回想和展望交錯，內在精神和外在情態(tài)并舉，讀者才更加體會到今日花的豐茂的來之不易，在信加珍惜的心情下，鼓舞起生活的熱情。［語句揣摩〕揣摩以下各句：1．從未見過開得如此盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布．從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流淌，在歡笑，在不停地生長紫色的大條幅上，泛著點點綠光，就像進濺的水花。（分析隱含的深意。）2．我只是仁立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上慢慢流過。流著流著，它帶走了這些時不斷壓在我心上的焦慮和悲哀．那是關于生死謎、手足情的。（分析委婉表達的內容。）3．在這淺紫色的光芒和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（分析內涵及在文中的作用。
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