人教版語文七上紫藤蘿瀑布-資料下載頁
2025-11-29 09:45本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、理清文章結(jié)構(gòu)，感受作者寫作特色。這種表現(xiàn)手法稱為借物抒情或托物言志。（此句通過對(duì)紫藤蘿形狀的描述，流露出較強(qiáng)的感情。（采用擬人的修辭手法，形象地突出了紫藤蘿花的美而且在陽光充滿了活力。來表達(dá)了花朵的飽滿，富有活力。際的寫作中能夠應(yīng)用。級(jí)學(xué)生即將面臨著作文的挑戰(zhàn)。對(duì)一部分學(xué)生來說是一個(gè)難題。這部分主要針對(duì)學(xué)生在寫作過程中缺乏條理性而言可以規(guī)范學(xué)生的寫作。在這方面我重點(diǎn)對(duì)段與段之間的。過眼前的物或景鋪開場(chǎng)面的。就利用它的分析來擴(kuò)展他們的練句水平。樣為他們的文章的寫作起到一個(gè)推波助瀾的作用。
【正文】 中缺乏條理性而言可以規(guī)范學(xué)生的寫作。因此我根 據(jù)《紫藤蘿瀑布》的寫作方法入手然后再?gòu)淖髡呖吹绞㈤_的藤蘿花引出對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析。通過賞花 —— 憶花 —— 思花的過程來使學(xué)生掌握一般的寫作順序。在這方面我重點(diǎn)對(duì)段與段之間的聯(lián)系進(jìn)行了指導(dǎo)性的分析，主要讓學(xué)生知道每一段落間存在著怎樣的聯(lián)系。自己在寫作中應(yīng)怎樣安排自己的文章段落。 二、在寫作特色上重點(diǎn)對(duì)文章的寫作方法以及語言特色上進(jìn)行分析。通過講解借物抒情這一表現(xiàn)手法以及讓學(xué)生找出由景入情的語句的分析讓學(xué)生可以感受到文章的寫作可以通過眼前的物或景鋪開場(chǎng)面的。可以豐富他們的寫作技巧。 三、修辭方法： 這篇文章在修 辭的運(yùn)用方面也比較有特色。是初中學(xué)生轉(zhuǎn)變寫作技巧的最好的教材。我就利用它的分析來擴(kuò)展他們的練句水平?？梢载S富語句的生動(dòng)性。 通過對(duì)文章的閱讀，結(jié)合三方面的分析即理清了文章的脈絡(luò)，又把學(xué)生的寫作結(jié)合。這樣為他們的文章的寫作起到一個(gè)推波助瀾的作用。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1