20xx教案人教版七年級(jí)語文第一單元同步訓(xùn)練及答案-資料下載頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 0、翻譯下面的句子（4分）（1）以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中怡然自得。（2）作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。3請從文中找出至少兩個(gè)成語。（2分）3選出表達(dá)有誤的一項(xiàng) （ ）（2分）A、第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語是“物外之趣”。B、第二段中說明作者展開了聯(lián)想和想象的一個(gè)詞語是“私擬作”。C、第三段寫出了作者細(xì)察的樂趣。D、第四段中，“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎清晰。三、寫作。（40分）3人生至要之事是發(fā)覺本人，因此有必要偶然與孤單、沉思為伍南森。將本人歡跳的心情靜下來，以理智為境，細(xì)心注視本人心靈的方舟與個(gè)性的船帆，然后以“審視本人”為題，寫一篇600字左右的文章，除詩歌外，體裁不限。參考答案：一、D 寧靜 混濁 結(jié)局 疏松（1） 抽泣（2） 訓(xùn)誡（3） 騷擾（4）擎天撼地(1)肅然起敬(2)龐然大物(3)怡然自得(4)明察秋毫A（1）在“單單屬于我的”的后面劃分，由于前面寫感受生命的存在，后面寫考慮如何對生命負(fù)責(zé)。（2）隱含的含義：我應(yīng)該對本人的生命負(fù)責(zé)，好好珍惜本人之；“單單”所表達(dá)的感情：表達(dá)作者對本人生命珍愛的感情。（3）提示前面的“能夠”與后面的“也能夠”應(yīng)是先正后反的順序。B（1）小心翼翼――有了決心――決心大增（2）由于我是在父親的引導(dǎo)下克服面前所面臨的困難的，這更能突出與文章的主題（3）父親的引導(dǎo)使我產(chǎn)生了戰(zhàn)勝困難的決心和力量，眼前的困難一定能克服。C山：重重困難，海：理想境地， 只有克服重重苦難才能到達(dá)理想的境地，只要我們堅(jiān)決克服困難的信念，將大困難化解成小苦難，然后一個(gè)個(gè)克服，就一定會(huì)到達(dá)理想的境地。二、（一）寫出了紫藤蘿花的非凡氣概細(xì)膩地寫出了每一朵花不同部位顏色的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動(dòng)感有富有情趣。繁多與活力。1擬人，寫花的漂亮嬌媚1“凝望”更能表達(dá)我如今的專注的情狀以及引發(fā)的沉思。1作者不再陷于死之悲傷的痛苦之中，而是盡力求得心理的寧靜與平和的喜悅。1點(diǎn)明了文章的主旨：個(gè)體的生命使有限的、短暫的，無數(shù)個(gè)體的生命的集合，構(gòu)成群體生命無休止。1在構(gòu)造上，照應(yīng)了開頭的“我不由地停住了腳步”；在內(nèi)容上，寫出了作者由紫藤蘿花而觸發(fā)的心靈的感受重新獲得新生，要振奮精神，迅速投入到社會(huì)主義建立的洪流中去。1略（二）（三）2D 2D 2D30 （1）把一些凸的土石當(dāng)作丘陵，凹陷的地點(diǎn)看成峽谷，心神在其中玩耍，從中獲得了無限樂趣。（2）（我把它）當(dāng)作青云、白鶴來欣賞，果然如鶴鳴云端一樣，（我）歡樂得拍手稱快。3龐然大物 怡然自得 明察秋毫3D三、寫作，3略。
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