20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:44本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)詩(shī)文的腔調(diào)、節(jié)拍等體會(huì)作品的內(nèi)容和情感；
其中名句要會(huì)默寫(xiě)，會(huì)運(yùn)用；
掌握常見(jiàn)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，并能適當(dāng)運(yùn)用；
掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書(shū)的、惜時(shí)的、友誼的等；
?。ň牛┚C合性學(xué)習(xí)（一課時(shí)）
綜合性學(xué)習(xí)表達(dá)了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，表達(dá)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)才能的整體開(kāi)展，表達(dá)了語(yǔ)文課程與其它課程的溝通，表達(dá)了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)密結(jié)合。其詳細(xì)要求是：
為處理與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的咨詢(xún)題，能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取材料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告；
籌劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所籌劃的主題進(jìn)展討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)打算和總結(jié)；
對(duì)本人周?chē)?、大家共同關(guān)注的咨詢(xún)題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分善惡；
初步理解查找材料，運(yùn)用材料的根本方法。
（十）習(xí)作（復(fù)習(xí)結(jié)合練筆，共六課時(shí)）
“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)展表達(dá)和交流的重要方式”，“寫(xiě)作是自我表達(dá)的需要”，“寫(xiě)作才能是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合表達(dá)”。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平，應(yīng)留意：
以簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；
讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文是重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，各班應(yīng)依照本人的實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)；
處理好“為什么寫(xiě)”、“寫(xiě)什么”、“怎么樣寫(xiě)”這三個(gè)咨詢(xún)題：“為什么寫(xiě)”即寫(xiě)作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來(lái)說(shuō)本人想說(shuō)的話(huà)；“寫(xiě)什么”要引導(dǎo)學(xué)生依照周?chē)娜撕褪逻M(jìn)展習(xí)作；“怎么樣寫(xiě)”即寫(xiě)作的方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于用詞造句、規(guī)劃謀篇的才能的培養(yǎng)；
最后，祝愿在大家的共同努力下，我們六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)獲得大豐收！
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