20xx小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃(更新版)
【正文】 有個(gè)大致的理解，以備考試。”的拼寫規(guī)則；
認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，并能運(yùn)用音序陳列，學(xué)會(huì)音序查字法；
復(fù)習(xí)“一”、“不”的變調(diào)，復(fù)習(xí)“啊”的變聲；
認(rèn)識(shí)兒化音；
?。ㄈ┳R(shí)字、寫字（一課時(shí)復(fù)習(xí)，兩課時(shí)練習(xí)）
識(shí)字時(shí)閱讀和習(xí)作的根底，寫字是一項(xiàng)重要的語文根本功，其中包含著多種才能與智力的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)給予足夠的注重。
學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)，應(yīng)該把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)語文教學(xué)的總要求作為出發(fā)點(diǎn)及歸宿，以六年制小學(xué)第十一、十二冊課本為主要內(nèi)容，舉一反三，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)適應(yīng)（一課時(shí)）
依照蘇教版教材的編排，在每冊書的前面都安排了“學(xué)習(xí)適應(yīng)”這一內(nèi)容；而且學(xué)習(xí)適應(yīng)直截了當(dāng)妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)才能?！笨梢姺e累是多么重要，而詞語的積累則是根底的根底。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中如此表述口語交際的：具有日常口語交際的根本才能，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)展人際溝通和社會(huì)交往，開展合作精神。我們在復(fù)習(xí)時(shí)，要進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平，應(yīng)留意：
以簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；
讀書筆記和常見應(yīng)用文是重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，各班應(yīng)依照本人的實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)；
處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎么樣寫”這三個(gè)咨詢題：“為什么寫”即寫作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來說本人想說的話；“寫什么”要引導(dǎo)學(xué)生依照周圍的人和事進(jìn)展習(xí)作；“怎么樣寫”即寫作的方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于用詞造句、規(guī)劃謀篇的才能的培養(yǎng)；
最后，祝愿在大家的共同努力下，我們六年級(jí)的語文教學(xué)獲得大豐收！
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