20xx小學(xué)六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)參考計劃(完整版)
【正文】 積累時一個特別重要的方面。我們要求：
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩必須純熟掌握，并能通過詩文的腔調(diào)、節(jié)拍等體會作品的內(nèi)容和情感；
其中名句要會默寫，會運用；
掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運用；
掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友誼的等；
?。ň牛┚C合性學(xué)習(xí)（一課時）
綜合性學(xué)習(xí)表達了語文知識的綜合運用，表達了聽、說、讀、寫才能的整體開展，表達了語文課程與其它課程的溝通，表達了書本學(xué)習(xí)與實踐活動的機密結(jié)合。詳細要求是：
引導(dǎo)學(xué)生明白得如何答復(fù)下列咨詢題，特別是答復(fù)下列咨詢題句子要完好；
引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的標(biāo)題；
復(fù)習(xí)表達的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何陳列句序；
能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達本人的辦法；
課內(nèi)要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
引導(dǎo)學(xué)生分析文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的好處；
閱讀說明性的文章是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，因引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析，特別是說明方法的掌握；
閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單描繪本人印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出本人的西化、憎恨、崇敬、向往、同情等感受；
閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會詩人的情感；
在理解文章的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；留意書名號的使用方法；特別強調(diào)“提示語”中標(biāo)點的使用；
1《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目，即便沒有讀，也要讓學(xué)生
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