【導(dǎo)讀】員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。訓(xùn)與教育活動(dòng),保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求。教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)的主要依據(jù)。際操作能力、掌握基本要求與因才施教等關(guān)系,使學(xué)員真正學(xué)有所成。教學(xué)計(jì)劃必須于開課前一個(gè)月完成。對(duì)本門課程各章、節(jié)的基本內(nèi)容、要求和學(xué)時(shí)分配等作出明確規(guī)定,養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程中應(yīng)靈活運(yùn)用課堂講授。檢查形式,從而達(dá)到提高教學(xué)效果、鞏固和加深所學(xué)知識(shí)的目的。保課堂秩序正常。健全教學(xué)檢查制度。周期性組織學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情。對(duì)各層次員工實(shí)施針對(duì)性的培訓(xùn)。該類人員是公司的領(lǐng)導(dǎo)核必。面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際接軌、市場(chǎng)竟。工商管理課程和國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)新信息等。C.參加國(guó)內(nèi)同行業(yè)的交流、研討和參觀等。扮演著多種角色,是公司管理的中堅(jiān)力量。和工作態(tài)度直接影響公司整體的經(jīng)營(yíng)水準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量。培訓(xùn)費(fèi)用的開支情況;