20xx新課程背景下的德育-資料下載頁
2025-01-17 01:27本頁面
【正文】 面化學習。班主任制和導師制相結合是落實全員德育的需要，挖掘?qū)W生最大的潛能，要結合全員德育落實到教育教學和管理之中需要有效平臺保證機制?？傊?，充分發(fā)揮各渠道優(yōu)勢，學校、家庭、社會相互配合，提高德育工作的效果，實現(xiàn)整體育人的目的。素質(zhì)教育的培養(yǎng)是新課程改革的重難點，需要不斷地實踐，不斷地探索，不斷地總結，要把學生，老師，家長和學校，乃至社會全部調(diào)動起來，形成全員知德育，全員抓德育，從而提高德育在社會上的影響力，力爭融于每位學生的日常生活中?！ ⒖嘉墨I： [1]鄭可君 云南師范大學；國外如何培養(yǎng)小公民[N]；中國社會科學報；2020年?！ 2]楊方旭；我國高校德育中的心理健康教育研究[D]；貴州大學；2020年?！ 3]高峰；高校全方位德育問題研究[D]；華東師范大學；2020年。 [4]肖斌；李巖鵬；；構建開放性高職德育體系的重要意義[J]；統(tǒng)計與管理；2020年03期?！ 5]劉培軍；；隱性德育在研究生德育中的適切性及作用力分析[J]；高等財經(jīng)教育研究；2020年01期。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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