20xx淺議物理學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)和培養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-17 01:21本頁面
【正文】 優(yōu)勢(shì)逐步走向更深的理性，包括社會(huì)性方面的轉(zhuǎn)化。對(duì)物理的研究對(duì)象、研究方法及作用等有了較全面的認(rèn)識(shí)，注意把物理學(xué)習(xí)與社會(huì)進(jìn)步及個(gè)人理想、生涯規(guī)劃聯(lián)系，初步產(chǎn)生了對(duì)物理科學(xué)的志向。這在高中年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。為了鞏固大多數(shù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展更多的學(xué)生具有摯著追求物理科學(xué)的志向，物理教學(xué)過程中除滲透愛國主義及人生觀教育外，還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)觀教育。定期向?qū)W生介紹物理學(xué)的發(fā)展史，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史及現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)顩r，一方面學(xué)習(xí)牛頓、伽利略、愛因斯坦，沈括，錢學(xué)森等偉大人物的科學(xué)態(tài)度，人生觀及終生獻(xiàn)身物理科學(xué)的事跡，另一方面滲透以下科學(xué)價(jià)值觀：一個(gè)偉大的物理學(xué)家的貢獻(xiàn)可以影響一個(gè)國家的實(shí)力和命運(yùn)，一個(gè)偉大科學(xué)家的智力成果往往也會(huì)影響人類文明和科技發(fā)展的進(jìn)程?！ ?shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)習(xí)，而不會(huì)覺得物理學(xué)習(xí)是一種枯燥無味的沉重負(fù)擔(dān)，而是一種智力獲得提升而感受到的愉悅與欣喜，將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣與高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相結(jié)合，定會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中必須要高度重視物理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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