20xx淺議物理學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)和培養(yǎng)(文件)
【正文】 的整理，注重物理知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和靈活運(yùn)用等，是學(xué)生初步具有概括興趣的重要表現(xiàn)?！ ? 重視科學(xué)觀和學(xué)科責(zé)任教育發(fā)展學(xué)生志向 隨著學(xué)生物理知識(shí)的豐富和對(duì)物理科學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，物理學(xué)習(xí)興趣優(yōu)勢(shì)逐步走向更深的理性，包括社會(huì)性方面的轉(zhuǎn)化。定期向?qū)W生介紹物理學(xué)的發(fā)展史，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史及現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)顩r，一方面學(xué)習(xí)牛頓、伽利略、愛(ài)因斯坦，沈括，錢學(xué)森等偉大人物的科學(xué)態(tài)度，人生觀及終生獻(xiàn)身物理科學(xué)的事跡，另一方面滲透以下科學(xué)價(jià)值觀：一個(gè)偉大的物理學(xué)家的貢獻(xiàn)可以影響一個(gè)國(guó)家的實(shí)力和命運(yùn)，一個(gè)偉大科學(xué)家的智力成果往往也會(huì)影響人類文明和科技發(fā)展的進(jìn)程。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。因此，我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中必須要高度重視物理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。這在高中年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。除平時(shí)通過(guò)課堂教學(xué)的小結(jié)滿足學(xué)生結(jié)構(gòu)化積累知識(shí)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力外，還應(yīng)通過(guò)每章或某一單元的復(fù)習(xí)課進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)化和圖式化概括總結(jié)，用專題講座來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。物理教學(xué)中從以下三個(gè)方面著手培養(yǎng)學(xué)生研究物理問(wèn)題的興趣：①通過(guò)課堂演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)探索物理規(guī)律及實(shí)驗(yàn)原理；②通過(guò)物理圖象探索物理問(wèn)題的解答技巧和明晰物理過(guò)程；③通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)探索高效的學(xué)習(xí)方法，提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ? 重
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