20xx教師資格證之結(jié)構(gòu)化【年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)答試題及答案卷一)】-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:18本頁(yè)面
【正文】 用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
因此，作為一名教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)生意識(shí)，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感是從事教育工作不可或缺的。工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，克服工作、生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在本職崗位上默默地奉獻(xiàn)。敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
? 【參考答案】 記的那是我從教不久后的一年，那是一個(gè)很普通的小升初畢業(yè)班，班上有那么幾個(gè)調(diào)皮孩子老闖禍，換了好幾人班主任都沒(méi)有很好的效果，最后都沒(méi)人敢接手了，最終年輕的我決定接手這個(gè)大家口中的“刺頭班”。起初的一段時(shí)間里還是比較艱難的，班里的風(fēng)氣不正，有人搗亂大家都不管，相反都抱著一種看熱鬧的心態(tài)，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。
我也曾經(jīng)后悔過(guò)，自責(zé)過(guò)，悔自己年少氣盛，怪自己不知深淺?？墒墙?jīng)過(guò)一年時(shí)間，我和他們交朋友、交心，不僅教他們文化知識(shí)，還教給他們很多做人的道理。當(dāng)然，他們也沒(méi)辜負(fù)我的期望，他們的成績(jī)提升很快，也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，這個(gè)是課本上學(xué)不到的。而我從這次的經(jīng)歷中也體會(huì)到：只要你真心實(shí)意的去對(duì)待孩子們，他們一定會(huì)用學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)用實(shí)際行到回報(bào)你的。
直到現(xiàn)在我的里好友多半是這幫孩子。雖然現(xiàn)在孩子們?cè)缫旬厴I(yè)。雖然現(xiàn)在早已各奔東西。雖然我們?cè)谀挲g上有一定的差距，但我和這幫孩子已經(jīng)成了一輩子的朋友，過(guò)年過(guò)節(jié)的問(wèn)候電話短信總是讓我心里暖暖的，同時(shí)也讓我為自己是一名傳道授業(yè)的老師而由衷地自豪。
，受排擠，作為老師，你應(yīng)該怎么辦? 【參考答案】 作為一個(gè)老師，我會(huì)首先找班干部詢(xún)問(wèn)一下這件事的始末。了解一下他們是因?yàn)槭裁词屡艛D、孤立那位同學(xué)。只有找到了關(guān)鍵點(diǎn)，才 好直接切入，這點(diǎn)很重要。
其次我認(rèn)為可以找這位受孤立的同學(xué)的父母談一談，詳細(xì)了解他之前在家里和學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活情況，和家長(zhǎng)交流后可以從側(cè)面發(fā)現(xiàn)原因，對(duì)癥入手。
最后找這個(gè)被鼓勵(lì)的孩子談?wù)勑?，了解他的真?shí)想法和感受。
在充分匯總各方意見(jiàn)，還原事情的真實(shí)面貌之后，可以會(huì)同一些有豐富教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)的老師通過(guò)在課上課下說(shuō)服教育，協(xié)調(diào)各方關(guān)系達(dá)到減小誤解并最終達(dá)到消除矛盾的目的。
我相信每個(gè)孩子本性都是善良的，只是因?yàn)槟承┰驅(qū)е滤麄儺a(chǎn)生一些過(guò)激行為，尤其處于小學(xué)階段的孩子，正是培養(yǎng)性格的時(shí)候。所以我們更應(yīng)該對(duì)此類(lèi)學(xué)生之間發(fā)生的矛盾給予一定的重視，防止失態(tài)嚴(yán)重化后給學(xué)生的身心造成不良的影響。同時(shí)要增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)合，從而全方位的為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
9.“適當(dāng)?shù)膽土P也是一種良好的教育”，這句話你怎么看? 【參考答案】 適當(dāng)?shù)膽土P也是一種教育。從學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)看，教育懲罰是必要的教育方式之一。實(shí)施教育懲罰，矯正其不良行為，是促使他們健康成長(zhǎng)的必要條件。教育懲罰有利于學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。教育懲罰讓學(xué)生明辨是非，也明白了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的，什么行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)的，什么行為是令人唾棄的。教育懲罰更使學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，便讓他們建立起要為自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
但教育懲罰不等于體罰。體罰會(huì)使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重的傷害，而懲罰是一種常規(guī)的教育手段，是對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為的一種強(qiáng)制性糾正行為，是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施，對(duì)學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。
因此，要針對(duì)不同的時(shí)間、場(chǎng)合、違規(guī)程度，以及被懲罰對(duì)象的性格類(lèi)型，靈活地選擇不同的懲罰方式。同時(shí)教育者要明確懲罰只是一種手段而絕非最終目的。懲罰的目的是為了懲前毖后、維護(hù)紀(jì)律，使受懲罰的學(xué)生改過(guò)自新，使大多數(shù)學(xué)生受到教育。真正的教育者應(yīng)當(dāng)將獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)兩者結(jié)合起來(lái)。只要罰之有方，罰之有度，罰之有情，也一定會(huì)收到良好的教育效果。
，作為班主任，你怎么辦? 【參考答案】 隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的教育也開(kāi)始面臨新的問(wèn)題，原來(lái)那種只靠一塊黑板、一根粉筆的教育方式，早已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。許多新問(wèn)題的出現(xiàn)也向我們的教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為班主任，也應(yīng)該不斷更新自己的教育思想，采取更好的教育方法。
落實(shí)到這件事上，根據(jù)學(xué)生不同的初衷應(yīng)該持一種“疏”“堵”相結(jié)合的態(tài)度。首先需要了解這位同學(xué)去網(wǎng)吧的原因。若是去瀏覽不良網(wǎng)站或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該聯(lián)合家長(zhǎng)堅(jiān)決制止，同時(shí)輔以健康合理上網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，幫助其利用好現(xiàn)代化的工具，從而更好的提升自己。若該同學(xué)是為了上網(wǎng)看新聞關(guān)心國(guó)家大事，或是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)等，我會(huì)在肯定其意圖的基礎(chǔ)上對(duì)其出入網(wǎng)吧的行為做出適當(dāng) 批評(píng)。并在自己能力范圍內(nèi)聯(lián)系學(xué)校機(jī)房老師，在課余時(shí)間為該生提供網(wǎng)絡(luò)資源，從而達(dá)到既學(xué)習(xí)了知識(shí)又避免進(jìn)入網(wǎng)吧的雙贏局面。
同時(shí)，我還會(huì)向相關(guān)執(zhí)法部門(mén)舉報(bào)，并配合文化執(zhí)法部門(mén)，對(duì)允許未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧依法進(jìn)行打擊。
處理這些問(wèn)題，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒(méi)有多少案例可以遵循。我們必須認(rèn)真地去對(duì)待這些問(wèn)題，巧妙地甚至是開(kāi)創(chuàng)性地去解決這些問(wèn)題。
fcc8a2a60a1c59eef8c75fbfc77da26924c596fa此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1