【正文】 理。如果是因為家庭原因，我會與家長進行有效溝通；如果是因為學(xué)西或者其他在校的原因，我也會安撫學(xué)生的情緒，告訴學(xué)生離家出走的行為是不對的，并在今后的工作中加強對這位學(xué)生的關(guān)心、愛護。此外，我也要多多關(guān)注班級其他學(xué)生的思想動態(tài)，防止再次發(fā)生類似的情況。同時，我會在班里召開主題班會，教育其他學(xué)生樹立安全意識，杜絕類似情況發(fā)生?？傊?，我會積極配合，努力做好教師的本職工作。你的課堂上學(xué)生要離開教室，你問他原因，他說就是不感興趣，你怎么辦?【參考答案】首先，作為老師這個時候要保持冷靜，讓學(xué)生回到座位上思考自己感興趣的事情寫到作業(yè)本上，轉(zhuǎn)移班級里面其他同學(xué)的注意力，要保證教學(xué)秩序和教學(xué)任務(wù)的完成。其次，課后可以單獨把這名同學(xué)叫到辦公室和他討論他感興趣的話題，但是同時也要教育他不能在上課的時候離開課堂，要尊重老師和其他同學(xué)。同時反思是不是自己的教學(xué)過于枯燥無聊才導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生這樣的行為，我會研究了解學(xué)生們感興趣的東西，把這些加入到自己的課程當中，帶動學(xué)生喜歡我的課堂。最后，要向優(yōu)秀教師學(xué)西，吸取先進經(jīng)驗，改善自己的課堂氛圍和講課方式，讓學(xué)生更喜歡自己的課堂。當你在開班會的時候如果有同學(xué)發(fā)表演說討厭生活，你該怎么辦?【參考答案】首先，我會冷靜地聽完這名同學(xué)的演說，了解這名學(xué)生的真實想法。其次，讓大家一起討論一下對于目前的生活的看法。如果只是個別同學(xué)討厭目前的生活，我會利用那些熱愛生活的同學(xué)的想法來感化大家，借著這些同學(xué)的發(fā)言鼓勵大家要善于發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美；如果是大部分同學(xué)都討厭生活，我會讓大家說說討厭生活的原因，找到原因之后一起來想解決辦法，同時在班會后認真分析原因，組織一次家長會，聯(lián)合家長的力量一起幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活美好可愛的地方。最后，總結(jié)經(jīng)驗，注意在之后的教育教學(xué)過程中多關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，對所出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康發(fā)展。高中學(xué)生因成績下滑，在教室里面大喊大叫，罵老師，罵同學(xué)，罵家長?【參考答案】首先，我會把這名同學(xué)叫到辦公室，不讓他影響到大家的情緒，安撫這名學(xué)生的情緒，先讓他冷靜下來。其次，在他冷靜下來后我會和他進行有效的溝通。告訴他老師理解他這樣的行為，這是由于課業(yè)壓力太大造成的，需要使用合適的方式發(fā)泄出來，但同時告訴他這樣的發(fā)泄方式是不對的，不能對老師、家長和同學(xué)造成人格上的侮辱，可以通過接觸大自然、運動、聽音樂、找朋友、老師、家長談心等方式來釋放自己的壓力，并且?guī)椭业匠煽兿禄脑?，制定合理的學(xué)西計劃，鼓勵他在下次考試的時候調(diào)整好心態(tài)，趕超上來。最后，總結(jié)經(jīng)驗。在以后的教育教學(xué)過程中多注意對學(xué)生進行“挫折教育”，培養(yǎng)他們堅忍不拔、不屈不撓的精神品質(zhì)。在上課過程中，有一個老人突然進教室，你怎么處理?【參考答案】首先，安撫學(xué)生情緒，把他們的注意力拉回到課堂上，不被這種突發(fā)情況影響到上課秩序。并安排他們先上自習(xí)，交代班委做好維持紀律的工作。其次，我會請這位老人走出教室，告訴他我們現(xiàn)在正在上課?？梢詭Ю先讼热マk公室坐坐，休息一會兒，讓辦公室里沒有課的老師先幫忙招待一下這位老人，詢問一些信息，了解一下情況。安排好后，自己繼續(xù)上課，不要耽誤課程。最后，下課后我會詢問這名老人的具體情況，針對不同的情況進行解決。學(xué)生寫作文夢想當馬戲團小丑，老師批評這位了學(xué)生，你怎么看?【參考答案】我認為老師批評學(xué)生的這種做法是不正確的。老師的批評不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了“工作有高低貴賤之分”的思想，限制了學(xué)生的發(fā)展，影響學(xué)生正確價值觀的形成。首先，每一種工作都有其本身的意義，都在發(fā)揮著作用?！叭倭校行谐鰻钤?，工作沒有高低貴賤之分。作為學(xué)生成長的引路人，老師要幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。這名老師的做法，給學(xué)生了一個錯誤的引導(dǎo)，影響學(xué)生正確價值觀的形成。其次，每一個有夢想的人都是值得鼓勵的。況且，這位學(xué)生的夢想很可貴，想當“能給他人帶來快樂”的小丑。作為老師，我們應(yīng)該鼓勵自己的學(xué)生去追尋自己的美好夢想，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的想象力，做一名有夢想的、努力實現(xiàn)自身價值的人。這位老師不僅沒有鼓勵，反而批評，不僅傷害了學(xué)生的自尊心，打擊了學(xué)生的自信心，也扼殺了學(xué)生的想象力，扼殺了學(xué)生的夢想。最后，作為老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、鼓勵他們追尋美好的夢想。你正在上課，教室的天花板突然掉落，引起學(xué)生喧嘩，有學(xué)生輕微受傷，作為教師，你會怎么做?【參考答案】天花板掉落，學(xué)生們產(chǎn)生恐慌情緒，并有受傷情況發(fā)生，需要老師冷靜果斷處理，盡量減少學(xué)生受傷程度，減少對學(xué)西和心理健康的影響，所以我會這樣做。首先，我要保持冷靜，安撫大家的情緒，讓大家安定下來，維持好秩序，并找?guī)讉€同學(xué)盡快把受傷的同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室，第一時間進行醫(yī)治。同時讓其他同學(xué)按秩序撤離，遠離天花板掉落的區(qū)域，到教室外集合，保證大家的安全。如果有其它空余教室，在確保教室安全的前提下讓大家去空余教室坐好，并布置一些學(xué)西任務(wù)，讓班干部維持好學(xué)西秩序。然后，我會聯(lián)系學(xué)校的消防后勤部門，說明情況，讓他們盡快進行修理，確保沒問題之后再讓學(xué)生返回教室。我會去醫(yī)務(wù)室查看受傷學(xué)生的傷勢情況，盡快聯(lián)系學(xué)生的家長和領(lǐng)導(dǎo)，共同解決，避免糾紛的發(fā)生。其次，我會建議后勤部門檢查所有教室的基礎(chǔ)設(shè)施是否有安全隱患，是否因為設(shè)施陳舊而存在其它的風(fēng)險，避免以后出現(xiàn)類似的情況。我也會召開班會，給學(xué)生講解安全常識以及出現(xiàn)安全事故時的處理辦法，增強學(xué)生安全意識，提高自救能力。最后，我會總結(jié)此次事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，找到不足之處，進行改正和完善，提高自己的組織和管理能力。第五篇：幼兒園教師資格證 結(jié)構(gòu)化面試面試考試程序(一)候考：考生持面試準考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。(二)抽題：根據(jù)考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。(四)回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。(六)答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。(七)評分：考官組依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。面試主要考核內(nèi)容主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。面試方法采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。面試分科目報名嗎? 幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為兩類，小學(xué)甲類包括非藝術(shù)體育類所有科目，小學(xué)乙類包括音樂、體育、美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相一致。面試需要多長時間? 抽題備課(或活動設(shè)計)準備20分鐘，試講(展示)、答辯20分鐘?？忌记绊毎礈士甲C規(guī)定時間到達面試考點的候考室候考。面試考生試題如何確定? 面試試題分備課(或活動設(shè)計)試題和規(guī)定回答問題兩種。備課(或活動設(shè)計)試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。規(guī)定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。