20xx淺論德育在高中歷史課堂中的實(shí)施路徑-資料下載頁
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 高中歷史課極具人文價(jià)值，歷史教師應(yīng)該把握住德育目標(biāo)，滲透課程中的德育內(nèi)容，使學(xué)生的整體素養(yǎng)得以提升，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要?！盵2]尤其是近代史，不僅有國家屈辱歷史的悲情，也有英雄人物的救國豪情，其中的人文價(jià)值值得每一位歷史教師挖掘?！ 】傊瑲v史教學(xué)中包含著德育的眾多因素。德育是高中階段相當(dāng)重要的教育環(huán)節(jié)，把握好歷史課堂與德育之間的有效銜接，在教師和學(xué)校的共同作用下，潛移默化地滲透于學(xué)生，其作用事半功倍。“歷史教學(xué)中滲透德育，符合現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)際訴求，對(duì)學(xué)生健康成長有重要的促進(jìn)作用?！盵3]高中階段的德育實(shí)施情況直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展，歷史教師更加責(zé)無旁貸。 參考文獻(xiàn)： [1][J].中學(xué)教學(xué)參考（下旬），2020（12）. [2][J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2020（7）. [3][J].中學(xué)歷史教學(xué)參考，2020（2）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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