【正文】 免牽強，要找到中西方差距的深刻原因，只有透過歷史。公元3至6世紀是歐亞大陸普遍遭受蠻族入侵的時期，中國在匈奴等多個北方少數(shù)民族的侵略下，長期處于混亂割據(jù)狀態(tài)，直到589年，隋朝重新統(tǒng)一中國，恢復正常歷史進程。印度由于突厥和匈奴人的進攻，帝國土崩瓦解，但到十三世紀，又得以統(tǒng)一，也就是說中國文明和印度文明沒有遭到根本性破壞。西方則不一樣，隨著日耳曼人、匈奴人、西哥特人、法蘭克人源源不斷的侵略，西羅馬帝國滅亡，帝國的財產(chǎn)和土地為蠻族所瓜分，西方世界面目全非，并且再也沒有出現(xiàn)過統(tǒng)一的局面，文明遭到根本性的破壞。不破不立，中國文明和印度文明幸存下來，但這是舊生命的延續(xù)，難以擺脫傳統(tǒng)的枷鎖。而西方在西羅馬帝國滅亡之后，卻獲得新生，出現(xiàn)了一個嶄新的開端，它可以毫無束縛的朝新方向前進，在中世紀發(fā)展起新的技術、新的制度、新的觀念。所以當四大發(fā)明在中國用于看風水造爆竹時，在西方卻帶來了革命性的變化。作為一個中國人，熟悉歷史才能更清楚地明確自己的責任，才能更好的發(fā)展。這一點在解決現(xiàn)實問題時，體現(xiàn)的尤為明顯。如外交談判中，特別是涉及到領土歸屬和邊界糾紛的時候，了解歷史往往具有決定性的意義。中印邊界談判，麥克馬洪線是否合法是一個關鍵問題。在這個問題上，因為他用大量無可辯駁的歷史資料證明麥克馬洪線是一條非法邊界線。還有釣魚島問題。釣魚島是我國臺灣省所轄的一個小島，位于臺灣與琉球之間的茫茫大海上，由于面積小，又十分荒涼，歷來不為人們所注意。但近來由于在它的附近海域發(fā)現(xiàn)有石油構造，日本人大感興趣，宣布該島自古以來屬于琉球，現(xiàn)在理應屬于日本。對日這一無理行徑，我國外交部和臺灣省都提出了強烈抗議，釣魚島歸屬問題一時成為重要的外交問題。這時，一位名叫徐逸的美籍華人，是清末大官僚買辦盛宣懷的孫女，在美國聲明釣魚島既不屬于中國，也不屬于日本，而是盛家的私產(chǎn)。為此，他向美國國會提交了兩份歷史檔案，其中之一就是光緒皇帝的諭旨，內容是由于盛家所開的中藥鋪用從釣魚島采來的草藥治好了西太后的關節(jié)炎，她為了表示感謝，決定把這個小島賞給盛家。徐逸的要求雖然滑稽，但她提供的資料卻是釣魚島屬于中國的鐵證。這是我們聊的第一個問題，第二個問題是怎樣學習歷史。對于這個問題，我想同學們應當是見仁見智，這里我也不想說的太多，只是通過幾個故事讓大家獲取一點啟示。某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！蓖瑢W們在以后的學習中將會遇到很多困難，你可以請教老師，可以請教同學，但千萬不要養(yǎng)成依賴別人的心理，最終能解決問題的還要靠你自己，成功者自救。一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！每一位同學都應當堅信：自己是一只雄鷹，要勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。為什么柏拉圖成功了？成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰明？ 重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。學會合作，才會雙贏！好，今天我們就聊到這里，黑板上的話送給大家：第一，相信自己，勇敢面對第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持第三、學會合作，培養(yǎng)能力