高中歷史教學(xué)論文引入激勵(lì)機(jī)制激活歷史課堂-資料下載頁
2025-06-10 02:02本頁面
【正文】 青春的氣息，真正的“活起來”，那么在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鄙人認(rèn)為應(yīng)該著重做好以下幾個(gè)方面工作： 第一，教師應(yīng)首先更新教學(xué)觀念，從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的圈子跳出來，具備明晰而深刻的創(chuàng)新教學(xué)理念，教師應(yīng)具有創(chuàng)新精神和不斷進(jìn)取精神。傳統(tǒng)的教育觀的基本特點(diǎn)是以知識(shí)的傳授為中心，過分強(qiáng)調(diào)了老師的作用，而新的教育要在教學(xué)過程中要體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)線為主線，思維為核心”的教學(xué)思想，尊重學(xué)生的人格及創(chuàng)造精神，把教學(xué)的重心和立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極的“學(xué)”上來，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)?！ 〉诙瑲v史學(xué)科應(yīng)該優(yōu)化課堂教育教學(xué)模式。傳統(tǒng)教育中“填鴨式”的教學(xué)方法顯然不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，為此，廣大的教育工作者，必須要打破思維定式，只有通過發(fā)現(xiàn)式、啟發(fā)式、討論式等優(yōu)化的教學(xué)方法和模式，綜合加以運(yùn)用，將歷史知識(shí)賦予時(shí)代的氣息和增加其神秘感和趣味性。培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑的思維品質(zhì)，不拘尼于滿足歷史的傳統(tǒng)見解上，我們才能做到兼顧改革創(chuàng)新精神，又要著眼于實(shí)際效果。真正做到學(xué)史知史，知識(shí)明志，以史為鑒的最高境界。7用心 愛心 專心
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