20xx德育生活化強(qiáng)調(diào)成長教育-資料下載頁
2025-01-17 00:55本頁面
【正文】 夠?qū)σ院蟮牡掠顒?dòng)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這些基本都需要班主任的輔助來完成，德育管理工作人員要做好輔助?？傊?，德育內(nèi)化是德育教育過程中受教育者主體因素發(fā)揮作用的最突出表現(xiàn)。德育在內(nèi)化上下功夫就是要堅(jiān)持以人為本，突顯德育教育的主體性?！ 。ǘ?推行成長德育活動(dòng) 1. 良好心態(tài)的工程建設(shè) 小學(xué)生的年齡決定了他們是天真和幼稚的，德育管理工作人員必須要重視良好的少年兒童心態(tài)工程建設(shè)，只要學(xué)生有積極的態(tài)度，他們就能處理生活和學(xué)習(xí)中的所有問題。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教育。首先，要教給學(xué)生善于控制自己，避免極端行為，實(shí)現(xiàn)適度不滿足心態(tài)的有效調(diào)整；其次，教師要思想開放，班主任應(yīng)充分利用班會(huì)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲地諷刺批評(píng)。例如，在課堂上討論“如何控制極端行為”時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生討論主題從自身經(jīng)驗(yàn)談極端行為的危害。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到少年的過度行為往往是不可避免的，應(yīng)該選擇更為成熟的處理方法。另外，德育工作人員要通過班主任來為小學(xué)生建立一個(gè)又一個(gè)的心理檔案，糾正心理問題的效果也應(yīng)隨時(shí)記錄。有了這些明確的記錄，德育針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)可以根據(jù)個(gè)人的不同采用不同的教育方法，這也是成長教育的最好措施。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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