20xx在初中思想品德課中進(jìn)行文化國防教育的幾點(diǎn)思考-資料下載頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容圖文并茂，從而大大激發(fā)了學(xué)生興趣，產(chǎn)生情感上的共鳴?！ ? 挖掘典型實(shí)例，增強(qiáng)愛國主義教育的針對(duì)性。 首先，重視對(duì)傳統(tǒng)愛國主義資源的挖掘。在中華民族五千年的歷史進(jìn)程中，有著熱愛祖國和抵抗外國侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)，從霍去病“匈奴未滅，何以家為”到文天祥“人生自古誰無死。留取丹心照汗青”，愛國主義的資源俯首即拾。 其次，對(duì)當(dāng)代愛國主義資源的選擇。愛國主義在不同時(shí)期的具體表現(xiàn)是不同的。如上個(gè)世紀(jì)50年代的“不畏困難、無私奉獻(xiàn)”的鐵人精神，80年代的女排精神。98年的“萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔、敢于勝利”的抗洪精神。2020年“一方有難、八方支援”的抗震救災(zāi)精神和“不怕犧牲、敢于勝利、堅(jiān)忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新、勇攀高峰”的東汽精神等，都是我們進(jìn)行文化國防教育的素材?！ ? 第三、利用節(jié)慶日，挖掘愛國主義素材，如結(jié)合春節(jié)、三八節(jié)、五一、六一、七一、十一、清明、端午節(jié)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)教育，體現(xiàn)愛國主義教育主題?！ ? 堅(jiān)持正面灌輸 要充分發(fā)揮思想品德課在文化國防教育中的作用，老師必須堅(jiān)持正面灌輸?shù)姆椒?。正面灌輸不等于“?qiáng)制教育”，初中學(xué)生樹立國防觀念不可能在頭腦中自發(fā)形成，教師要把國防觀念從外面灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中?！ ? 總之，思想品德課獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)和價(jià)值，應(yīng)當(dāng)成為宣傳文化國防教育的重要陣地，和其他文化國防教育的形式結(jié)合起來，為提高民族文化國防素質(zhì)、樹立國防意識(shí)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1