20xx國際化背景下高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑研究-資料下載頁
2025-01-17 00:11本頁面
【正文】 將思考轉(zhuǎn)化為成果等?！ 。ㄋ模娀Z言能力運用，設(shè)計輔導(dǎo)員跨文化理解力的提升計劃 目前高校輔導(dǎo)員赴海外交流時遇到的最直觀的問題就是語言能力不足。提升輔導(dǎo)員的語言能力和跨文化理解力可以通過整合校內(nèi)外資源進(jìn)行。如有針對性開發(fā)職業(yè)英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，定期為輔導(dǎo)員開展聽、說、讀、寫的能力；再如邀請語言教師指導(dǎo)開展英語沙龍、英語角、英語論壇等活動，增強輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)換語言表達(dá)的信心和習(xí)慣；可以借鑒企業(yè)里的先進(jìn)做法，如借鑒TOAsTMAsTER活動形式，邀請輔導(dǎo)員進(jìn)行主題演講和評價，從雙向互動提升語言使用能力。提升語言運用能力不僅是在使用時不感覺陌生，更是為了解、理解不同文化打下基礎(chǔ)?！ 。ㄎ澹﹪@職業(yè)能力培訓(xùn)，構(gòu)建輔導(dǎo)員國際化核心素養(yǎng)培育體系 在拓寬輔導(dǎo)員國際視野，提升通用職業(yè)能力的基礎(chǔ)上，還可以深度挖掘內(nèi)涵，構(gòu)建輔導(dǎo)員國際化核心素養(yǎng)。除了“走出去”還可以將優(yōu)質(zhì)資源“請進(jìn)來”，可以借助高端培訓(xùn)，有針對性地提升職業(yè)能力。如借助國外專家資源，將相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的、成熟的國際經(jīng)驗通過理論學(xué)習(xí)、實習(xí)演練、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式傳授給輔導(dǎo)員。此外，以國際化背景為專題的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地也是提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的有利抓手。培訓(xùn)班可以邀請外籍專家和經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員同行進(jìn)行主旨發(fā)言，從跨文化交流、團(tuán)隊建設(shè)、國外高等教育介紹等方面加深對高等教育國際化的理解。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1