【導讀】界觀、人生觀和價值觀教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。大力建設校園文化；主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地；努力解決大學生的實際問題。面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政。秀、個人能力突出的同志加入黨組織。教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。無私的奉獻精神。將愛與智慧交融為學生服務。比例，而且也有不同的群體身份。１領導重視、宣傳學生工作的意義。健康的網(wǎng)絡大賽。

　　

【正文】 著國內(nèi)改革開放的深入發(fā)展 ,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立 ,出現(xiàn)了許多前所 未有的新情況、新問題。這就要求新世紀的輔導員必須豐富和提高自己的知識儲備，立足于時代的前沿，給大學生的發(fā)展領航。如果輔導員自身沒有較高的思想覺悟，何談正確引導學生呢？如果沒有豐富的知識儲備，便不足以服人，就無法樹立自己的威信，無法在大學生中形成一種理想效應。如果沒有完備的知識結構，就不能很好地多方面地引導大學生，就不能很好地發(fā)展大學生的個性，完善大學生的特性，如果沒有健全的人格，更談不上塑造合格人才。 輔導員要學會跳出大學生看大學生，占領思想高地。如果只是簡單地站在大學生的角度，看起來是 “貼近、 貼緊 ” 大學生了，實際上降低了自己的視野，無法從縱向和橫向的高度上去把握大學生，不能及時而有預見性地走在他們前面去思考問題、分析問題 ,指引他們避免問題的發(fā)生，總是跟在他們后面解決問題，以致工作被動，事倍功半。努力提高業(yè)務素質(zhì)能力，使學生不斷增強自身知識水平，在教育學生時以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才、復合型人才為目的。以自己的人格魅力去感染學生，高尚的情操去塑造學生，真正成為學生的良師益友。 二、輔導員要對當代大學生的思想政治狀況深入了解，成為大學生的人生引路人 輔導員是特殊的教師，不同于普通的教師 和班主任，輔導員是一個側重于引導、激發(fā)學生潛能，與學生一起探討問題，并與學生們共同解決這些問題的參與者，是學生靈魂的工程師，輔導員要用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導學生，不但要做好專業(yè)課程思想教育，而且要做好大學生日常思想政治教育工作。特別是在大學生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關鍵時期，輔導員發(fā)揮著特別重要的教育和引導作用。大學生涯是當代大學生社會化、成人化的重要階段 , 而輔導員又是與大學生接觸交往最多的老師 , 對學生的成長有著潛移默化的影響 , 是學生成長旅途中的引領者 , 這是以學生為中心的辦學理念及以人 為本的思想對輔導員角色的客觀要求。這種角色具體體現(xiàn)為學生成長過程中的榜樣和益友。輔導員肩負著傳承社會文化價值與標準的任務 , 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學生的態(tài)度 , 以及對學習的態(tài)度、對社會現(xiàn)實的態(tài)度都會成為學生的榜樣。輔導員是大學生健康成長的知心朋友，輔導員要跟大學生打成一片，做知心朋友。只有和學生真正成為知心朋友，才能深刻了解當代大學生的思想活動，才能正確引導他們，才能教學相長，才能做好青年學生的人生導師，才能做好學生教育和管理工作的工作者、組織者和引導者。 三、輔導員要積極探索工作的新思路和新方式，開拓新局面，努力成為當代大學生的生活導師 輔導員是學生生活方式、學生學習行為的指導者，同時也是學生日常行為方式的引導者。輔導員應該有一顆慈母般的心，要熱愛學生，關心學生，有了愛學生之心，關心學生之情，才會傾注滿腔熱情。作為一名輔導員如果不真正愛自己的教育對象，自然不能恪盡職守。輔導員如果用愛心去關心學生，用父母的熱情去關懷學生，用父母的公正去裁決，用父母的無私去奉獻，一視同仁去對待，對每一個學生思想動態(tài)、生活問題以及學習要求，都及時的了解，并熱情的給予幫助、妥善處理，這樣就是的學生從心底里喜歡你，有什么心里話都 愿意向你吐露。這就是所謂的親其師，才能信其道啊！只有輔導員以父母般付出真情厚愛時，才會贏得一顆顆年輕的心，學生才會親近你，樂意接受你的要求和管理。但是大學生的生活導師也絕不是保姆式的管理，應當以教育、引導、幫助為主，關鍵在于充分調(diào)動學生的主觀能動性，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和聰明才智，以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標。 四、應對新形勢，輔導員應當成為大學生職業(yè)規(guī)劃的拓展者 。 高校輔導員的工作對象是大學生，因而大學生對輔導員的角色期望應是確定輔導員角色定位及其扮演的主要依據(jù)，新形勢下大學生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢 ，一是大學生的發(fā)展定位越來越重視個性化，二是大學生的發(fā)展方向越來越多元化。大學生發(fā)展的新趨勢對高校輔導員工作提出了更高、更新的要求。例如，許多大學生從入校開始就特別關注就業(yè)，有的大學生根本沒有把大學看作人生求學的終點站，一入學就制定下報考研究生的志向，也有一大部分同學根本沒有正確的人生規(guī)劃目標，不知所從，這就需要有人幫助其制定個性化的長遠性人生規(guī)劃，進行正面引導；面對日益激烈的競爭，大學生的心理問題也越來越突顯，他們需要輔導員在為人處世、學業(yè)、事業(yè)、個人生活諸方面提供幫助。那么輔導員如何適應新形勢來拓展自己 的角色呢？這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關系又該如何處理呢？這些問題也使一部分高校輔導員感到困惑。 職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)自我觀念，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。人的自我實現(xiàn)也不單單是找到一個適合自己的位置，那這個位置就是你適合的職業(yè)，所以，從這個角度上說，職業(yè)規(guī)劃是站在自我實現(xiàn)，人生不朽的高度上來探索職 基本資料 加強和改進大學生思想教育（一） 加強和改進大學生思想政治教育的總體要求 ：堅持以馬克思列寧主 義、毛澤東思想、鄧小評理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹當?shù)氖缶瘢媛鋵嵁數(shù)慕逃结?，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。 加強和改進大學生思想政治教育的基本原則： （ 1）堅持教書與育人想結合。學校教育要堅持育人為本、德育為先， 把人才培養(yǎng)作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置。 （ 2）堅持教育與自我教育相結合。既要充分調(diào)動大學生的積極性和主動性，引導他們自我教育、自我管理、自我服務。 （ 3）堅持政治理論教育與社會實踐相結合。即重視課堂教育，又注重引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。 （ 4）堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。即講道理又辦實事，既以理服人又以情動人，增強思想教育的實際效果。 （ 5）堅持教育與管理想結合。把思想政治教育融入學校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結合起來，有效的引導大學生的 思想和行為。 （ 6）堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。在繼承黨的思想政治優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。 加強和改進大學生思想教育（二 ) 大學文化建設需要認識以下幾個問題： 第一，大學文化的作用。大學歷來是社會文明的源頭，是首善之區(qū)，大學從來都是引領文化潮流，傳播科學思想，開創(chuàng)文明新風的地方。超越作用，大學的本質(zhì)就趨向未來的，大學的功能在于生機勃勃創(chuàng)造未來。示范作用，通過品學兼憂的人才培養(yǎng)，引導社會全面健康發(fā)展。輻射 作用，通過學術研究、文化傳播、道德責任、精神風貌，對整個社會產(chǎn)生深遠影響和廣泛輻射。 第二，大學文化建設的指導思想。大學文化建設在指導思想上，要體現(xiàn)中華文化和個性特色。首先，有體現(xiàn)中華文化。中華文化注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧和東方品格和人文精神，對于思考和消解當今世界人至上、物欲至上、惡性競爭、掠奪開發(fā)以及種種令人憂慮的現(xiàn)象，對于追求人類的安寧與幸福，必將提供重要的思想啟示。其次，要體現(xiàn)個性文化、個性特色。大學文化最重要的是個性特色。現(xiàn)在很多大學都很注重大學文化特色的塑造，特別是對大學辦學理念、 大學精神的靈魂一一校訓，都在重新審視和制定。山東大學的校訓是“氣有浩然，學無止境，”中國海洋大學的是“海那百川，守正出奇”等。每個學校的校訓都有它自己的個性。每個學校都要打造其獨特的大學文化風格和文化魅力。清華大學、北京大學相隔幾里地，但是兩個學校培養(yǎng)出來的學生就是不一樣。某個高校的一個學生從北大回來說，北大的石頭是文化，我們學校的石頭就是石頭，因為北大的石頭毛澤東、李大釗、蔡元培坐過。北大、清華 20 世紀 80 年代各有一個口號，北大的口號是“振興中華”，清華的口號是“從現(xiàn)在做起，從我做起”，文化氛圍不一樣，提 出的口號也不一樣。文化部孫家正部長到美國訪問時，發(fā)表演講說，中美文化不一樣，中國人喜歡交朋友，沒有朋友就會覺的心里很難受；美國人喜歡找敵人，沒有敵人就覺的心里不痛快。美國人聽了說，我們美國人也喜歡交朋友，但是總要有一個敵人。這說明，兩國的文化不一樣。 第三，大學就是文化。現(xiàn)代大學的本質(zhì)是在積淀和創(chuàng)造深厚文化底蘊的基礎上的傳承、研究、融合和創(chuàng)新。傳承文化是現(xiàn)代大學的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學的崇高使命，研究文化是現(xiàn)代大學全部活動的基礎。大學文化不是簡單的唱歌跳舞，而是學校精神、學校傳統(tǒng)和學校作風的綜合體現(xiàn)， 是培養(yǎng)人和塑造人最重要的教材和教師。如果學校簡單到就是一個知識傳授的地方，學?？梢院芸礻P門，網(wǎng)絡教育空間可以取代課堂教育。辦大學就是辦文化氛圍。大學文化是一種精神，是一種氛圍，是引導人、激勵人、鼓舞人的一種內(nèi)在動力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟。他將對學生的道德人格、倫理規(guī)范、思維方式等產(chǎn)生深刻影響。文化的基本功能就培育人。從起源說，文化是“人化”，人的主體性的對象化；從功能上說，文化是“化人”，教化人、塑造人、熏陶人。人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的創(chuàng)造物。高層次的道德感和社會責任感主要依靠文化積 淀。文化，文化，根本在化。這個化就是內(nèi)化、融合、升華、超越，把正確的做人做事的道理滲透到學生靈魂里，人為什么要活著，怎么活著的理性問題。因為我們活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們的生活得到鼓勵的依據(jù)的東西，太需要我們尋找自己做人做事的原則、信念乃至方式。沒有堅實的文化積累、開闊的文化視野、豐厚的文化素養(yǎng)。即便有足夠的聰明，也不是大聰明，也不是大智慧。只有高技能，沒有文化底蘊，充其量是人手，不是人才，生存尚可，發(fā)展乏力?，F(xiàn)在我們對大學生進行人文素質(zhì)教育，第一是優(yōu)秀文化，第二是經(jīng)典哲學，第三是人類的基本 價值理念。云南大學馬加爵殺人事件發(fā)人深省。反思馬加爵案，我們注意到一個細節(jié)，他的語文成績一直不好，從來沒寫好過作文。他是通過獲得廣西省奧林匹克數(shù)學競賽二等獎邁入了云南大學的校門的。單一的數(shù)學好，掩蓋了馬加爵的精神世界。今年二月，電視訪談節(jié)目訪問了一位專家，他批評了我國一位赫赫有名的作者。這位作者馬上在網(wǎng)絡媒體刊物上進行毫不客氣的回擊，說：“我接觸過多位文學家的專家、教授，總體感覺這是一批素質(zhì)極其低下的知識群體，是一群最最混飯吃的人群，死幾個民工也比死這樣幾個專家、教授價值大得多?！边@體現(xiàn)了作者低下的人文素養(yǎng) 。所以加強學生的人文素養(yǎng)非常重要，這種教育是將來時，不是現(xiàn)在時，是眼睛看不到的，具有一種潛移默化的作用。 第四，加強文化載體建設。當前最重要的是三個載體：一是加強網(wǎng)絡文化建設。青年學生是網(wǎng)絡的一代，是網(wǎng)絡媒體的主要消費者。應當以科學的態(tài)度認識網(wǎng)絡，以創(chuàng)新的精神運用網(wǎng)絡。要根據(jù)“修好路、造好車、供好貨”的工作思路，積極構建網(wǎng)上德育工作體系，盡快創(chuàng)建專門的德育網(wǎng)站，加強網(wǎng)絡隊伍建設，整合網(wǎng)絡資源。積極構建德育工作體系，創(chuàng)建專門網(wǎng)站。二是加強社團文化建設。大力扶持理論學習型社團，積極鼓勵科技服務型社團，引導監(jiān)督興 趣愛好型社團。三是加強宿舍文化建設。探索以學生公寓為基地的文化建設。在公寓區(qū)建立各種咨詢服務機構，提供生活、衛(wèi)生、心理、學習各種服務活動。 黨總支辦公室職責 黨總支辦公室是學校黨務工作的綜合管理部門，在學校黨總支書記、副書記的領導下，承 辦黨總支的日常工作。 一、做好黨務工作。負責黨總支召開的各類會議的組織安排；起草黨總支的有關文件、 報告請示；負責黨總支的發(fā)文；承辦上呈下達、下情上達的各項工作；負責機要文件的保管和 黨務工作各項基礎資料的積累；認真完成黨總支領導臨時交辦的各項工作任務。 二、參與政 務工作。按照黨總支領導的指示和要求，在做好黨總支日常事務工作的同 時，要為黨總支領導的工作反饋信息、提供資料、提出建議、擬定方案，當好參謀助手，為領 導決策提供依據(jù)。做到參與政務不參與決策、參與政務和辦理事務緊密結合，做好事務性工作 是參與政務的前提、參與政務是做好黨總支事務性工作的保證。 三、處理好事務工作。首先要做好綜合協(xié)調(diào)工作，按照黨總支領導的指示和工作要求， 統(tǒng)籌安排好各項工作，協(xié)調(diào)好各黨支部、黨小組和各處室、教研組的關系，保證黨的中心工作 正常進行。其次要認真做好督查工作，重點督促檢查黨的方針政 策的貫徹執(zhí)行情況、黨總支中 藥決策和重要工作部署的落實完成情況，并做好督查信息反饋，確保重要決策的貫徹落實。 四、搞好全面服務工作。做好為黨總支服務、為學校各級領導服務、為機關服務、為處室 服務、為教職工服務、為學生服務。 論高校輔導員如何開展學生工作 ——淺談我對高校輔導員開展學生工作的幾點個人分析 我認為高校學生輔導員隊伍是大學生思想政治教育的主力軍，是高校教師隊伍和黨政管理隊伍的重要組成部分，是由學校黨委、行政委派到基層院系并接受所在院系黨政領導的從事學 生思想政治工作的人員。作為學生思想政治工 作一線的組織者和承擔者 ,