【正文】 其次要認(rèn)真做好督查工作，重點(diǎn)督促檢查黨的方針政 策的貫徹執(zhí)行情況、黨總支中 藥決策和重要工作部署的落實(shí)完成情況，并做好督查信息反饋，確保重要決策的貫徹落實(shí)。 黨總支辦公室職責(zé) 黨總支辦公室是學(xué)校黨務(wù)工作的綜合管理部門(mén)，在學(xué)校黨總支書(shū)記、副書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，承 辦黨總支的日常工作。應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以創(chuàng)新的精神運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。單一的數(shù)學(xué)好，掩蓋了馬加爵的精神世界。因?yàn)槲覀兓钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們的生活得到鼓勵(lì)的依據(jù)的東西，太需要我們尋找自己做人做事的原則、信念乃至方式。大學(xué)文化是一種精神，是一種氛圍，是引導(dǎo)人、激勵(lì)人、鼓舞人的一種內(nèi)在動(dòng)力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟。美國(guó)人聽(tīng)了說(shuō)，我們美國(guó)人也喜歡交朋友，但是總要有一個(gè)敵人?，F(xiàn)在很多大學(xué)都很注重大學(xué)文化特色的塑造，特別是對(duì)大學(xué)辦學(xué)理念、 大學(xué)精神的靈魂一一校訓(xùn)，都在重新審視和制定。示范作用，通過(guò)品學(xué)兼憂的人才培養(yǎng)，引導(dǎo)社會(huì)全面健康發(fā)展。即講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情動(dòng)人，增強(qiáng)思想教育的實(shí)際效果。人的自我實(shí)現(xiàn)也不單單是找到一個(gè)適合自己的位置，那這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)，所以，從這個(gè)角度上說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)，人生不朽的高度上來(lái)探索職 基本資料 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育（一） 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的總體要求 ：堅(jiān)持以馬克思列寧主 義、毛澤東思想、鄧小評(píng)理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹當(dāng)?shù)氖缶?，全面落?shí)當(dāng)?shù)慕逃结?，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。這就是所謂的親其師，才能信其道啊！只有輔導(dǎo)員以父母般付出真情厚愛(ài)時(shí)，才會(huì)贏得一顆顆年輕的心，學(xué)生才會(huì)親近你，樂(lè)意接受你的要求和管理。這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣和益友。如果沒(méi)有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能很好地多方面地引導(dǎo)大學(xué)生，就不能很好地發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性，完善大學(xué)生的特性，如果沒(méi)有健全的人格，更談不上塑造合格人才。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校 , 應(yīng)以 “以人為本 ”的教育思想 ,加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使其成為國(guó)家發(fā)展的棟梁之材，是當(dāng)前高等教育大眾化過(guò)程中 ,加強(qiáng)高校大學(xué)生工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 ◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊(yùn)。一、新生入學(xué)教育包括：校史、專(zhuān)業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等 。 ？你怎么解決？ 我認(rèn)為最難解決的問(wèn)題是學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題。 盡管如此，還是有其積極意義的 。孔子吸收了被中原人視為 “ 蠻夷之邦 ” 的楚國(guó)人公孫龍和秦商入學(xué)，還欲居 “ 九夷 ” 施教，就說(shuō)明了后一點(diǎn)。 30.“ 有教無(wú)類(lèi) ” 的提出者是誰(shuí)？含義是什么？ 有教無(wú)類(lèi)就是 :教育面前人人平等 ,每個(gè)人 都有接受教育的權(quán)利 .教育沒(méi)有高下貴賤之分 . 孔子的學(xué)生中就是各種階層的人都有 ,所以他主張有教無(wú)類(lèi)。 ？ 堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。態(tài)度要平和，不能采取簡(jiǎn)單粗暴和居高臨下的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在學(xué)生反省的過(guò)程中，多與他交談，多鼓勵(lì)，相信他以后一定能做得更好。 ? 當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生成長(zhǎng)之間的關(guān)系日益密切，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué) 生學(xué)習(xí)生活的重要空間。 。精神分裂的有之 。對(duì)于長(zhǎng)期人際矛盾的爆發(fā)，要根據(jù)雙方的性格和情緒特征，生活習(xí)慣和思維上的差異，認(rèn)真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個(gè)別談心的方式，引導(dǎo)雙方學(xué)會(huì)理解、包容和友善。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會(huì)用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，做到人盡其用，從而 協(xié)作完成好各項(xiàng)工作和任務(wù)。 ？ 首先，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用。 第二，針對(duì)不同的問(wèn)題做出不同的處理。在幫困過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)幫困助人工作由簡(jiǎn)單的 “經(jīng)濟(jì)資助 ”向 “育人成才 ”轉(zhuǎn)變。 ？你會(huì)如何處理？ 當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題包括以下六個(gè)方面：生活適應(yīng)問(wèn)題 ； 學(xué)習(xí)問(wèn)題 ； 人際交往問(wèn)題 ； 戀愛(ài)和性心理問(wèn)題 ； 性格和情緒問(wèn)題 ； 神經(jīng)癥 。 （ 5） 強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能。 培養(yǎng)目標(biāo)： 在具有高中文化的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學(xué)宗旨。 網(wǎng)絡(luò)是多姿多彩的，網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。所以 ,對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的 “雙刃劍 ”。多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的每一個(gè)微小的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。教育他們利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識(shí)，但是不能迷戀網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)的本質(zhì)是趨向未來(lái)的，著 眼于培養(yǎng)和造就創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)人才，大學(xué)的功能在于生氣勃勃?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)。我們要努力拓展思維空間，思考中國(guó)大學(xué)在東方教育與西方教育、本土教育與外來(lái)教育、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育交叉點(diǎn)中的位置，思考中國(guó)大學(xué)在世界高等教育坐標(biāo)體系中的發(fā)展軌跡。理想信念是支柱，民族精神是靈魂，道德情操是基礎(chǔ)，全面發(fā)展是目標(biāo)。持續(xù)是一個(gè)很高的要求。要在承擔(dān)國(guó)家科技重大戰(zhàn)略任務(wù)中 發(fā)揮骨干作用。崇尚學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)進(jìn)步，需要整合傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、歷史與未來(lái)、科學(xué)與人文、理論與經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)責(zé)任的和諧統(tǒng)一。只有感受才會(huì)感動(dòng)，才會(huì)在感動(dòng)中凈化靈魂，升華人格，升華人生；只有感動(dòng)，才會(huì)化為自覺(jué)行動(dòng)。以 人為本的教育理念就是最廣泛調(diào)動(dòng)人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。 基本內(nèi)容包括四個(gè)方面： 一是馬克思主義指導(dǎo)思想 ； 二是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 ； 三是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 ； 四是以 “ 八榮八恥 ” 為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。 （六）提升畢業(yè)生就業(yè)能力。 （三）鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。 （四 ）定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化， 即時(shí) 調(diào)整工作思路和方法。輔導(dǎo)員只有密切關(guān)注著學(xué)生的興奮點(diǎn)，諸如考試成績(jī)，發(fā)展新黨員，學(xué)生干部調(diào)整，評(píng)優(yōu)評(píng)先，考級(jí)考研和就業(yè)等，才能體現(xiàn)出想為學(xué)生之所想，急為學(xué)生之所急 ，才能受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，也才能做好自己的本職工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的性格、意愿和自尊心。堅(jiān)持這些原則是做好高校輔導(dǎo)員工作的根本保證?；茧y之中見(jiàn)真情，任何人不會(huì)忘記與自己一起哭泣的人，輔導(dǎo)員與學(xué)生的朝夕相處，在知情知心的基礎(chǔ)上建立的感情，會(huì)讓學(xué)生珍惜，鼓舞學(xué)生自強(qiáng)不息。為學(xué)生服務(wù)應(yīng)作為全校整個(gè)學(xué)生工作的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到一切方面。為學(xué)生服務(wù)應(yīng)作為全校整個(gè)學(xué)生工作的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到一切方面。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。希望和學(xué)校、銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。 以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng) ◆特殊專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，文化成績(jī)很差，也不想學(xué)，如果你是輔 導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績(jī)。 其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。另一方面，吸引其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。樹(shù)典型、立榜樣 物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 。 ★業(yè)務(wù)能力 要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛(ài)心。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來(lái) 是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專(zhuān)家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。 ◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作） 輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。 團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。 ◆ 現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？ ★正面：讀書(shū)改變命運(yùn)一類(lèi)思想活躍。 繼承中發(fā)展：在維系活 動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。 ４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵(lì) ◆ 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難 ,工資水平不高的情況下 ,公眾對(duì)教育的投資熱情降低，讀書(shū)無(wú)用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？ 這 涉及到教育體制改革的問(wèn)題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專(zhuān)的形勢(shì)，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。以黨員為突破口。以黨員為突破口。為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。其次，有利于輔導(dǎo)員工作到位，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的保證作用。我認(rèn)為高校輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)。校輔導(dǎo)員的工作一般來(lái)講，包括黨的建設(shè)、團(tuán)的建設(shè)、學(xué)生會(huì)的建設(shè)、學(xué)生 獎(jiǎng)貸困補(bǔ)的發(fā)放，以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及對(duì)策。多讀書(shū)看報(bào)，及時(shí)了解時(shí)政，加強(qiáng)理論修養(yǎng)、完善人格魅力，這樣，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生。學(xué)生能否成才和就業(yè)是輔導(dǎo)員一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要成為一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就得關(guān)注和利用學(xué)生的興奮點(diǎn)，盡力為他們做一些力所能及的事情。 ： （一）認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作。 （二）鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制 企業(yè)就業(yè)。對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策。積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對(duì)就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點(diǎn)幫扶。在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)軌中，現(xiàn)代大學(xué)理念應(yīng)注重 “ 四性 ” 的完善，并逐步向 “ 五化 ” 延伸。 ⑵ 關(guān)注人的自由、幸福、尊嚴(yán)、終極價(jià)值，尊重人的個(gè)性、人格、權(quán)益，用現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，用全面發(fā)展的 視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。學(xué)術(shù)研究是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)。抓住了自主創(chuàng)新，就抓住了中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵，就抓住了中國(guó)發(fā)展的根本，就抓住了中國(guó)發(fā)展的未來(lái)。 持續(xù)發(fā)展的理念 堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。前者的學(xué)習(xí)是根本性的，后者的學(xué)習(xí)是工具 性的。特別是在新技術(shù)革命條件下，一系列新的信息傳遞手段和認(rèn)識(shí)工具的出現(xiàn)，對(duì)教育的價(jià)值取向和 教育系統(tǒng)的社會(huì)功能產(chǎn)生了深刻影響。古希臘大學(xué)是哲學(xué)思維的場(chǎng)所，中世紀(jì)大學(xué)是傳播人文知識(shí)和道德真理的圣殿， 20 世紀(jì)初，大學(xué)才走出象牙之塔，成為推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程的一支重要力量。 首先在學(xué)校教育，為了減少他們網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象，我對(duì)他們進(jìn)行法制教育、生命教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)教育。 其次是加強(qiáng)家庭教育，我常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，多與家長(zhǎng)交談。 同學(xué)們： 大家好 ！ 隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的飛速發(fā)展 ,精彩的網(wǎng)絡(luò)世界不可阻擋地走進(jìn)了我們的生活。我們要崇尚科學(xué)、追求真知，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。 ② ．側(cè)重相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。 （ 3） 構(gòu)建以 學(xué)生宿舍為基本單位的學(xué)生管理新模式。實(shí)施完全學(xué)分制后，同一個(gè)宿舍 的成員可能來(lái)自不同的系、專(zhuān)業(yè)和年級(jí)，成員之間在各方面存在個(gè)體差異。 （ 3） 充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)心理咨詢服務(wù)的作用，對(duì)于心理問(wèn)題較嚴(yán)重的同學(xué)，引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專(zhuān)業(yè)的幫助。我會(huì)利用助學(xué)貸款的機(jī)會(huì)，對(duì)貧困生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育。 最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會(huì)工作與實(shí)踐的關(guān)系。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開(kāi)展好壞。學(xué)生有自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。 （ 3） 學(xué)生不能擺正戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的位置，早退、曠課、厭學(xué)現(xiàn)象增多 ,甚至造成多門(mén)課不及格 ,不能順利畢業(yè)；也有的大學(xué)生社會(huì)閱歷淺 ,心理承受能力較弱 ,而期望值又高 ,容易沖動(dòng)。健康有益的校園文化生活滿足大學(xué)生的情感要求 ,是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面的孤獨(dú)感 ,培養(yǎng)大學(xué)生健康情操 ,珍視快樂(lè)人生的良好方式。 第三，要幫助他們。 第 二、建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為 第 三、引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)。 ？ 申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書(shū)；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過(guò)定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參 加上級(jí)黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象；經(jīng)過(guò)政審合格后，填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)