【正文】 而是堅(jiān)持貫徹 “以學(xué)生為本 ”的思想。 學(xué)校每年都會評選 “三育人 ”的先進(jìn)典型，而依我看大學(xué)的輔導(dǎo)員是教育育人、管理育人、服務(wù)育人三個(gè)方面的最好結(jié)合，專職輔導(dǎo)員在學(xué)生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導(dǎo)員跟學(xué)生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時(shí)候?qū)W(xué)生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。最后，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。 把服務(wù)作為高校輔導(dǎo)員的工作本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)的是輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識、工作法度、精神狀態(tài)、工作主線、核心和靈魂。輔導(dǎo)員的工作有很多性質(zhì)、特點(diǎn)，如直接性、基層性、復(fù)雜性 、繁瑣性等，但最本質(zhì)的特點(diǎn)就是服務(wù)性 。 考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽 班干部、黨員的模范帶頭作用 ？（如何做好學(xué)生輔導(dǎo)員的工作？） （一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。 家庭教育 智商與情商教育 （三） 學(xué)生宿舍失火怎么辦？ 1 確保學(xué)生的安全， 2 協(xié)助消防人員救火， 3 事后調(diào)查原因，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心 宏觀： 從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。 家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。 １ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。在這兩個(gè)前提下。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出 1+1〉 2 的效應(yīng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。 ◆文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn) 思想活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)。 比如： a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會 創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。 為人樸實(shí)、穩(wěn)重。創(chuàng)新意識強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識增強(qiáng)等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。 學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。高校輔導(dǎo)員筆試資料（ A） 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)為 ： （ 1）以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育； （ 2）以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育； （ 3）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育； （ 4）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。 輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。 發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用， 使 其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。 ◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場；強(qiáng)烈的事業(yè)心、 責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神。 對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。社會實(shí)踐。 學(xué)生活動敏感度不高 競爭進(jìn)取意識強(qiáng) 對男生多、女生少。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。 大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識強(qiáng)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。 ２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強(qiáng)對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。 安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。 （二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？ 微觀： 先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。在 學(xué)生入校之初就對學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 （四） 學(xué)生打架鬧矛盾 （五）學(xué)生作弊微觀： 對該學(xué)生的教育 對其他學(xué)生的教育座談 宏觀： 注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性，強(qiáng)化同學(xué)們的誠 信意識。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念； （二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的 道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界； （三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； （ 四）落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)； （五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作 ，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念； （六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量； （七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動； （八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。 從 高等教育在全國工作的地位上看，是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的；從學(xué)生工作在全校的工作看，是為教學(xué)工作和辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的；從領(lǐng)導(dǎo)、老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)的。因此，顯現(xiàn)出許多特點(diǎn)，諸如主動性與預(yù)見性；系統(tǒng)性與針對性；貫穿性與滲透性；動態(tài)性、思想性、政治性、方向性等。長期以來，有些人把思想政治工作和管理當(dāng)作整人管人的工作，樹立服務(wù)思想就從本質(zhì)上劃清了界限。 ？ 工作平凡，但使命神圣；事務(wù)繁雜，但責(zé)任重大。 為誰服務(wù)？那就是為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。最后，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。 輔導(dǎo)員要有愛心、恒心和耐心。在工作中待人處事要有愛心 ——愛工作、愛學(xué)生，有耐心 ——面對工作瑣碎的事情仍抱以積極的態(tài)度，有恒心 ——熱情不能只在剛開始的時(shí)候，而是能夠堅(jiān)持。本質(zhì)上是思想政治工作和管理工作規(guī)律的反映，帶有客觀性、 必然性、理論性的特點(diǎn)。要想做好輔導(dǎo)員的工作首先要有明確的目標(biāo)觀念。 工作要有針對性。每個(gè)人的身上都有優(yōu)秀的一面，對待學(xué)生要像對待朋友一樣，不斷地在細(xì)微生活中挖掘他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。我們的目的就在與學(xué)生成才、就業(yè)和長遠(yuǎn)發(fā)展。在平時(shí)的工作中不斷創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，而且新的工作內(nèi)容、形式、方法和手段必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，掌握學(xué)生思想教育工作內(nèi)在規(guī)律，明確以學(xué)生成長為中心的教育理念，尊重和關(guān)愛學(xué)生，調(diào)動學(xué)生參加集體活動的自主性和積極性，培養(yǎng)與塑造學(xué)生。 （三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平。要大力開發(fā)基層管理和服務(wù)崗位，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，并按規(guī)定參加社會保險(xiǎn)；對到中西部和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)，并履行一定服務(wù)期限的畢業(yè)生，實(shí)施相應(yīng)學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償；對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償。企業(yè)吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生，可享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。 （四）鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業(yè)生提供免費(fèi)就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)。在高等職業(yè)院校實(shí)施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 “ 雙證書 ” 制度。堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的的時(shí)代精神鼓舞斗志 ，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。缺乏正確辦學(xué)理念，就沒有一流的人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)成果，也就不可能有一流的大學(xué)。以人為本是現(xiàn)代教育的價(jià)值理想和思維原點(diǎn)。以人為本的理念包括： ⑴ 以人為中心，突出人的發(fā)展。人文關(guān)懷和道德情感是一種博大的精神力量和感召力量，它推動人們?nèi)ジ惺苌^程。 崇尚學(xué)術(shù)的理念 大學(xué)作為探索未知世界，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)真理，為解決人類面臨的各種問題提供科學(xué)依據(jù)和文化支撐的 前沿，承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)新知識、促進(jìn)社會發(fā)展的光榮歷史使命。學(xué)術(shù)需要積淀，學(xué)者需要執(zhí)著，要淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)?，F(xiàn)代大學(xué)應(yīng)成為國家發(fā)展的思想庫、科技發(fā)展的發(fā)動機(jī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的孵化器，主動承擔(dān)提升自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大任務(wù)。大學(xué)聚集了大量的科技創(chuàng)新資源，應(yīng)該在建設(shè)國家創(chuàng)新體系中承擔(dān)重要責(zé)任。要在發(fā)展創(chuàng)新文化中發(fā)揮表率作用?，F(xiàn)代大學(xué)要加大力度促進(jìn)資源開放和共享，學(xué)會 “ 經(jīng)營大學(xué) ” ，讓大學(xué)更善于經(jīng)營自己的資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，提高辦學(xué)效益。 重視道德教育的理念 道德是品格、素質(zhì)、修養(yǎng)，是潛移默化的形成過程。關(guān)注人類命運(yùn)，關(guān)注社會進(jìn)步，關(guān)注百姓疾苦，是人才培養(yǎng)的崇高目標(biāo)；樹理想信念之魂，立民族精神之根是思想道德教育核心。培養(yǎng) 21 世紀(jì)優(yōu)秀人才必須實(shí)現(xiàn) “ 三個(gè)有機(jī)統(tǒng)一 ” ，即實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展需求與個(gè)人發(fā)展需求有機(jī)統(tǒng)一，將 多樣化的社會需求和多樣化的學(xué)生需求最佳對接；實(shí)現(xiàn)寬口徑教育和創(chuàng)新實(shí)踐教育的有機(jī)統(tǒng)一，適應(yīng)社會對創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求；實(shí)現(xiàn)德與才的有機(jī)統(tǒng)一，將學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力統(tǒng)籌安排實(shí)施，確立國家利益至上價(jià)值觀念，在集體中求得發(fā)展價(jià)值觀念，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生理想價(jià)值觀念，誠信受益價(jià)值觀念。中國大學(xué)應(yīng)勇敢走向國際教育舞臺，積極推進(jìn)大學(xué)國際化，吸收世界文明成果，借鑒國際教育成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)全方位、高層次國際教育合作。傳承文化是現(xiàn)代大學(xué)的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使命，研究文化是現(xiàn)代大學(xué)全部活動的基礎(chǔ)。聯(lián)合國教科文組織提出建立 “ 前瞻性大學(xué) ”的新理念。失敗于現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。還引導(dǎo)他們了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。把他們從網(wǎng)絡(luò)中拉到同學(xué)們的身邊來。叫家長多關(guān)注孩子的行動，對癥下藥。 只要做到以上幾點(diǎn)，相信他們一定能告別網(wǎng)吧的 ， 也能從 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 中擺脫出來的?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展一方面為我們的學(xué)習(xí)、交流以及娛樂提供了更為寬廣的天地，但是另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)資源魚龍混雜、良莠不齊，致使缺乏自律能 力的同學(xué)通宵達(dá)旦沉湎其中，對學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范 。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。從世界范圍看，高等職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的一種新型高等教育，是和傳統(tǒng)普通高等教育有著不同質(zhì)的另一種類型的高等教育，是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用型、技術(shù)型和技能型專門人才為目的高等教育，是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。 ④ ．重視實(shí)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練。本著 “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生 ”的服務(wù)宗旨，讓大學(xué)生有一種在家的感覺 , 讓宿舍的每一面墻都能“說話 ”, 使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩。 （ 4） 加強(qiáng)學(xué)生宿舍組織建設(shè) , 建立健全學(xué)生宿舍管理制度。學(xué)生的興趣、愛好 , 只有在高年級才能明顯顯露 , 低年級學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo)。 。 （ 2） 開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進(jìn)心理健康的良好氛圍。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)幫助，同時(shí)也要加強(qiáng)對精神的鼓勵。 （ 2） 以助學(xué)貸款為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信品質(zhì) 。 ？ 要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么 ， 是學(xué)習(xí)方法不對，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。 對于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到大學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因?yàn)閷W(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持健康的心理。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利 于我們做學(xué)生的思想政治工作。從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，做輔導(dǎo)員的好幫手； 第二，要會用人。高