【正文】 的問題，更是全社會(huì)都在關(guān)注的問題。 在大學(xué)階段，我們應(yīng)該博覽群書，以一種懷疑評(píng)判的眼光去看問題。孔子弟子中有來自貴族階層的，如南官敬叔、司馬牛、孟懿子，但更多的是來自平民家庭的，如顏回、曾參、閔子騫、仲弓、子路、子張、子夏、公冶長、子貢等。 有教無類 是孔子提出的 。 ” 十七大關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。在談心中達(dá)到教育學(xué)生的目的。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生的成長成才具有促進(jìn)作用，同時(shí)也給大學(xué)生的健康成長帶來消極影響。 首先，要相信他們。厭惡俗世、破罐破摔者也有之。 最后，事后一定要做好 “追蹤總結(jié) ”，對(duì)他們之間的關(guān)系進(jìn)行跟蹤了解，并說服他們和好。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。 對(duì)于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題，可以請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)交流，將自己學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級(jí)同學(xué)；在每一次考試結(jié)束時(shí)，都組織學(xué)生開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；特別是對(duì)新生，應(yīng)該讓他們明白大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)目 的、學(xué)習(xí)方式等方面的不同；輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對(duì)班里的貧困生我的幫助將從以下方面進(jìn)行： （ 1） 以素質(zhì)拓展為依托，促進(jìn)學(xué)生保持心理健康 。 做為輔導(dǎo)員，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理： （ 1） 開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。 （ 6） 建立適應(yīng)完全學(xué)分制的學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式。 ，如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作？ 答：實(shí)施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才 培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理目標(biāo)，需在思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生宿舍的功能與地位，把握完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機(jī)遇，促進(jìn)高校學(xué)生宿舍管理工作的加強(qiáng)與完善。讓我們認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公 約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，高舉網(wǎng)絡(luò)文明的旗幟，自尊自愛，文明上網(wǎng)，要嚴(yán)格自律，做一個(gè) “文明的網(wǎng)絡(luò)人 ”。由共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)，全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)等單位共同發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》表達(dá)了我們的心聲。讓他們從電腦游戲中擺 脫出來。必須學(xué)會(huì)上網(wǎng)的自控能力?，F(xiàn)代大學(xué)不僅要走出還要超越象牙塔，創(chuàng)造新思想、新知識(shí)、新文化。對(duì)當(dāng)代大學(xué)的使命作用，要有更加廣闊的視野，更加辨證的思考，更加理性的審視，更加長遠(yuǎn)的設(shè)想，避免落入單一、狹窄、短視的思維模式。一個(gè)堂堂正正的人可以做好任何一件事，一個(gè)工具化的人只能機(jī)械完成一件事。持續(xù)是量的積累，持續(xù)是跨越的前提。要在培育和造就創(chuàng)新人才中發(fā)揮基地作用。 服務(wù)經(jīng)濟(jì)的理念 現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)重要理念，就是服務(wù)第一。需要強(qiáng)調(diào)的是，以人為本是講教育實(shí)踐活動(dòng)要從對(duì)人的成長、從人的利益出發(fā)考慮問題，但不能把個(gè)人利益置于國家和集體利益之上。以人為本是對(duì)人性的喚醒和尊重。 ? 第二課堂對(duì)于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用 .充分發(fā)掘第二課堂的育人功能 ,對(duì)于塑造學(xué)生健全的人格 ,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì) ,形成健康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用 . 開展第二課堂要從以下幾個(gè)方面做起 ： 第一 ,抓隊(duì)伍 .第二課堂活動(dòng)的開展主 要依靠黨團(tuán)組織 ,班級(jí)和社團(tuán)等組織來進(jìn)行 ,一支信得過 ,靠得住 ,有凝聚力 ,工作扎實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍是第二課堂活動(dòng)得以有聲有色開展的基礎(chǔ) .輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng) ,通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用 ,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性和主動(dòng)性 ,從而發(fā)揮第二課堂對(duì)于學(xué)生成才的促進(jìn)作用 。所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學(xué)生技術(shù)骨干。 （五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提 高工作的針對(duì)性和時(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。這是輔導(dǎo)員工作的重要策略性原則。在尊重學(xué)生個(gè)性的前提下正確地引導(dǎo)，是輔導(dǎo)員的責(zé)任。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作要注意以下方法和原則。輔導(dǎo)員不是高年級(jí)的師兄、師姐那樣一個(gè)相對(duì)自由的個(gè)體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。確立輔導(dǎo)員的工作是服務(wù)的本質(zhì)，有利于輔導(dǎo)員思想認(rèn)識(shí)到位、樹立以學(xué)生為本的正確觀念。 ？ 隨著高校的擴(kuò)招、社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日漸浸入大學(xué)生的生活，新時(shí)期的情況下，輔導(dǎo)員的工作也會(huì)產(chǎn)生一定的變化。學(xué)生工作即輔導(dǎo)員工作一定要以學(xué)生為本、真心誠意地為學(xué)生服務(wù)。 考試及教育體制。 引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 突發(fā)事件處理： （一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 找學(xué)生談心，啟發(fā)。 樹典型、立榜樣 物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì) 思想教育 ◆如 何 調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感 并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。 b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。 ◆ 工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn) 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。同時(shí)要有工作藝術(shù)。 ◆ 如何做好黨組織建設(shè) 嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。 對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為 ： （ 1）深入開展社會(huì)實(shí)踐； （ 2）大力建設(shè)校園文化； （ 3）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地； （ 4）開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育； （ 5）努力 解決大學(xué)生的實(shí)際問題。 通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。 分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時(shí)參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì) ,特別是與異性交往的機(jī)會(huì) ,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題 . ★開展工作： 學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。 第二課堂活躍度高 ★如何開展活動(dòng) 維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊(duì) 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會(huì) 社會(huì)實(shí)踐 ◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？ 首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。 ３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與。 宏觀： 從學(xué)校的愛情 心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。 開展豐富的第二課堂活動(dòng)， 建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制，以寢室為單位。 ？ 高校輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)就是服務(wù) 。 確立輔導(dǎo) 員的工作是服務(wù)的本質(zhì)，有利于輔導(dǎo)員思想認(rèn)識(shí)到位、樹立以學(xué)生為本的正確觀念。如何將輔導(dǎo)員隊(duì)伍的優(yōu)良傳統(tǒng)與工作方法的不斷創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，如何既保持老師地位又成為學(xué)生的朋友，這是現(xiàn)在部分輔導(dǎo)員亟需思考的問題。 輔導(dǎo)員必須牢牢把握住服務(wù)這一本質(zhì)，并貫徹于工作的始終。 對(duì)于輔導(dǎo)員這樣一支特殊的隊(duì)伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養(yǎng)必須在更高的一個(gè)層次上。牢記著眼點(diǎn)就是牢記輔導(dǎo)員的一切工作的根本目的就是為了學(xué)生成才和就業(yè)服務(wù)。 工作要有策略性。 輔導(dǎo)員要時(shí)刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學(xué)生，成為學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航者、學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者、心理健康的輔導(dǎo)者、學(xué)生權(quán)益的保護(hù)人和 教學(xué)科研的承擔(dān)者。擴(kuò)大中央有關(guān)部門實(shí)施的面向基層就業(yè)項(xiàng)目規(guī)模。高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園 和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供 “ 一條龍 ” 服務(wù)。 （七）建立和完 善困難畢業(yè)生援助制度。大學(xué)理念是對(duì)大學(xué)的本質(zhì)、功能、發(fā)展規(guī)律的哲學(xué)思考和理性認(rèn)識(shí)，工業(yè)社會(huì)大學(xué)理念主要特征是科學(xué)性、民主性、實(shí)用性和開放性，而信息社會(huì)的大學(xué)理念主要特征是信息化、全民化、終身化、個(gè)性化和國際化。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿；人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。大學(xué)追求的目標(biāo)是學(xué)術(shù)。提升自主創(chuàng)新能力，是中國發(fā)展后勁之所在，核心競爭力之所依，前途命運(yùn)之所系。高校要帶頭營造濃厚的創(chuàng)新氛圍，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)平等、自由探索、兼容并蓄的學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)會(huì)做人是立身之本，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)只是服務(wù)社會(huì)手段。 面向世界的理念 教育的基本職能是傳授知識(shí)，一部分學(xué)說有階級(jí)性，而許多門類的知識(shí)，以及知識(shí)傳授的原則、方法和手段，一般是沒有階級(jí)性的。文化創(chuàng)新使得大學(xué)著眼未來，引領(lǐng)社會(huì)。真正的現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)者是不會(huì)在意游戲中的名位的。還經(jīng)常與他們交談，并用愛心去感化他們，讓他們告別網(wǎng)吧，并熱愛學(xué)習(xí)。一定能成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生 。 二、遵守公約，弘揚(yáng)新風(fēng)，爭做傳播網(wǎng)絡(luò)文明的使者。 相對(duì)于普通高等教育培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教 育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才； 特征：① 使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握主干技術(shù)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。 （ 2） 要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍 ,使他們不僅要懂管理 , 還要懂教育 , 更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍 , 帶好學(xué)生 , 適應(yīng)社會(huì)化的要求。 （ 7） 利用學(xué)生宿舍成員的個(gè)體差異，拓寬學(xué)生知識(shí)面。第一，開設(shè)心理健康方面的課程；第二，舉辦有針對(duì)性的講座和工作坊 ； 第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)；第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員和心理咨詢老師三級(jí)工作機(jī)制。由于受各種因素的影響，部分大學(xué)生的誠信意識(shí)比較淡薄。 對(duì)于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極地與之溝通，引導(dǎo)其到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，避免因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果。同時(shí)，黨員和學(xué)生干部還起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)?；蛟合档母黜?xiàng)任務(wù)和工作需要他們傳達(dá)，也需要他們協(xié)助貫徹和落實(shí)。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法的指導(dǎo)和工作技能的培訓(xùn)。 （ 2）戀 愛期間性行為增多。 （ 2） 大 力加強(qiáng)校園文化建設(shè) ,倡導(dǎo)校園文明行為。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，所以一定要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時(shí)多一份思考和理性，同時(shí)還要處理好和學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。 （ 1） 加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)， （ 2） 開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動(dòng)， （ 3） 重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳和教育。如果一些學(xué)生不愿意參加，我想應(yīng)該是他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)不感興趣，或是因?yàn)樗麄儍?nèi)向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經(jīng)濟(jì)情況所限，了解了這些原因之后，再對(duì)癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。這對(duì)于教育具有重要的指導(dǎo)意義。孔子正是抓住了這一機(jī)會(huì)，開始了其創(chuàng)辦私學(xué)的職業(yè)生涯，希望通過興辦教育來培養(yǎng) “ 賢才 ” 和官吏，以實(shí)現(xiàn)其政治思想。因此，孔子 “ 有教無類 ” 的思想在教育發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)批判的繼承，而不是只知道接受。 二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想的指導(dǎo)，在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，等等。第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。 各系部報(bào)批、登記學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)的規(guī)定是什么？ （一）請(qǐng)假兩天以內(nèi)者，由班主任批準(zhǔn)； （二）請(qǐng)假兩天以上、七天以內(nèi)者，由系部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)； （三）請(qǐng)假七天以上、兩周以內(nèi)者須報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)； （四）學(xué)生請(qǐng)假期滿，應(yīng)向系部履行銷假手續(xù)。由于不同的人生閱歷使每一個(gè)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式，所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。以自己的人格魅力去感染學(xué)生，高尚的情操去塑造學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。 三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式，開拓新局面，努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師 輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。大學(xué)生發(fā)展的新趨勢(shì)對(duì)高校輔導(dǎo)員工作提出了更高、更新的要求。既要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。在繼承黨的思想政治優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。首先，有體現(xiàn)中華文化。清華大學(xué)、北京大學(xué)相隔幾里地，但是兩個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生就是不一樣。傳承文化是現(xiàn)代大學(xué)的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使命，研究文化是現(xiàn)代大學(xué)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)。人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的創(chuàng)造物?，F(xiàn)在我們對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育，第一是優(yōu)秀文化，第二是經(jīng)典哲學(xué)，第三是人類的基本 價(jià)值理念。所以加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)非常重要，這種教育是將來時(shí)，不是現(xiàn)在時(shí)，是眼睛看不到的，具有一種潛移默化的作用。大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，積極鼓勵(lì)科技服務(wù)型社團(tuán)，引導(dǎo)監(jiān)督興 趣愛好型社團(tuán)。按照黨總支領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，在做好黨總支日常事務(wù)工作的同 時(shí)，要為黨總支領(lǐng)導(dǎo)的工作反饋信息、提供資料、提出建議、擬定方案，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng) 導(dǎo)決策提供依據(jù)。作為學(xué)生思想政治工 作一線的組織者和承擔(dān)者