【導(dǎo)讀】結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。學(xué)期各門功課平均成績不低于80分，單科不低于75分。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)?；?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。賭資，給予警告以上處分。考核不合格的課程要進(jìn)行補(bǔ)考或者重修。由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。以內(nèi)，授予“安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)證書。()個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。;二是要能建設(shè)“具有中國。特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科和教材體系。

　　

【正文】 作精神的個(gè)人組織發(fā)布的 、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的 開放課程 。 這一大規(guī)模在線課程掀起的風(fēng)暴始于 2020 年秋天，被譽(yù)為 “印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新 ”，呈現(xiàn) “未來教育 ”的曙光。 2020 年，被 《紐約時(shí)報(bào)》 稱為 “慕課元年 ”。多家專門提供慕課平臺(tái)的供應(yīng)商紛起競(jìng)爭， Coursera、 edX 和 Udacity 是其中最有影響力的 “三巨頭 ”，前兩個(gè)均進(jìn)入中國。 17. 2020 年政府工作報(bào)告 【關(guān)鍵 詞１】經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期６．５％－７％ 報(bào)告看點(diǎn)：保持經(jīng)濟(jì)增長運(yùn)行在合理區(qū)間，考慮了結(jié)構(gòu)性改革的需要，也有利于穩(wěn)定和引導(dǎo)市場(chǎng)預(yù)期，實(shí)現(xiàn)比較充分的就業(yè)。 點(diǎn)評(píng)：當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)增速換擋，結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換相互交織，發(fā)展面臨挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。但經(jīng)過多年快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力足，回旋余地大。全國政協(xié)委員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧說，中國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然存在，但重要的是要有信心。只有通過改革和進(jìn)一步發(fā)展，才能“轉(zhuǎn)”到新常態(tài)所需要的增長上去。 【關(guān)鍵詞２】供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 報(bào)告看點(diǎn)：減少無效和低端 供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，增加公共產(chǎn)品和公共服務(wù)供給，使供給和需求協(xié)同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 點(diǎn)評(píng)：“供給側(cè)改革要做好減法，更要做好加法。”全國政協(xié)委員、全國工商聯(lián)副主席茅永紅說，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革既要落實(shí)好“三去一降一補(bǔ)”重點(diǎn)任務(wù)外，更得在改善產(chǎn)品和服務(wù)供給上下功夫，充分提高供給體系的質(zhì)量和效率。 【關(guān)鍵詞３】新經(jīng)濟(jì) 報(bào)告看點(diǎn)：推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)加快成長，以體制機(jī)制創(chuàng)新促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展；運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)，推動(dòng)生產(chǎn)、管理和營銷模式變革，重塑產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈，改造提升傳 統(tǒng)動(dòng)能。 點(diǎn)評(píng)：全國政協(xié)委員車?yán)杳鞅硎荆ㄟ^創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力不斷釋放，新能源汽車、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)頻出，發(fā)展不斷加速，成為中國經(jīng)濟(jì)的新增長點(diǎn)和新引擎，這些新經(jīng)濟(jì)構(gòu)成的新動(dòng)能，將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)利好。 【關(guān)鍵詞４】扶貧攻堅(jiān) 報(bào)告看點(diǎn)：完成１０００萬以上農(nóng)村貧困人口脫貧任務(wù)；扶貧脫貧是硬任務(wù)，各級(jí)政府已經(jīng)立下軍令狀，必須按時(shí)保質(zhì)保量完成。 點(diǎn)評(píng)：拉祜族全國人大代表李松泉說，目前各地精準(zhǔn)扶貧加速推進(jìn)，地方政府“扶貧軍令狀”正在落地。下一 步要對(duì)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困革命老區(qū)、集中連片特困地區(qū)“偏愛一分，高看一眼”，把脫貧攻堅(jiān)同加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、擴(kuò)大有效供給、化解過剩產(chǎn)能有機(jī)結(jié)合，確保完成任務(wù)。 【關(guān)鍵詞５】政府自身建設(shè) 報(bào)告看點(diǎn)：建設(shè)人民滿意的法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務(wù)型政府；推動(dòng)簡政放權(quán)；健全督察問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)決整肅庸政懶政怠政行為，決不允許占著位子不干事。健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁。 點(diǎn)評(píng)：全國人大代表、廣州市律師協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長陳舒表示，李克強(qiáng)總理在報(bào)告中提到的“簡除煩苛，禁察非法”， 出自《后漢書》，意為政府把該管的管好，不該伸手的堅(jiān)決砍掉。政府要繼續(xù)推動(dòng)簡政放權(quán)，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能、提高效能。同時(shí)，要鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，對(duì)于一些開創(chuàng)性的工作和試點(diǎn)，要有包容態(tài)度，讓干部釋放更大的工作積極性。 【關(guān)鍵詞６】反腐倡廉 報(bào)告看點(diǎn)：認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，嚴(yán)厲整治各種頂風(fēng)違紀(jì)行為。加強(qiáng)行政監(jiān)察，推進(jìn)審計(jì)全覆蓋。以減權(quán)限權(quán)、創(chuàng)新監(jiān)管等舉措減少尋租空間，鏟除滋生腐敗土壤。 點(diǎn)評(píng)：全國政協(xié)委員、南開大學(xué)法學(xué)院副院長侯欣一表示，反腐倡廉不能停步不能放松，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn) 在路上。既要有腐必反，也要強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督，鏟除權(quán)力腐敗的溫床。要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行，讓反腐倡廉真正促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善，為全面深化改革攻堅(jiān)保駕護(hù)航。 【關(guān)鍵詞７】重拳治污 報(bào)告看點(diǎn)：加大環(huán)境治理力度，推動(dòng)綠色發(fā)展取得新突破；下決心走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境改善雙贏之路；重拳治理大氣霧霾和水污染；大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)；加強(qiáng)生態(tài)安全屏障建設(shè)；為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。 點(diǎn)評(píng)：全國人大代表、天津市環(huán)保局原總工程師包景嶺說，鐵腕治污是環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵，要有緊迫 感和足夠耐心，全面落實(shí)“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保護(hù)法，嚴(yán)厲打擊各類環(huán)境違法行為，全面開展環(huán)境保護(hù)督查，強(qiáng)化督政問責(zé)。 【關(guān)鍵詞８】新型城鎮(zhèn)化 報(bào)告看點(diǎn)：加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化；建立健全“人地錢”掛鉤政策；推進(jìn)城鎮(zhèn)保障性安居工程建設(shè)和房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展；加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理。 點(diǎn)評(píng)：中國社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃院副院長張朝偉表示，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，解決好“城、房、人”問題，推動(dòng)棚改，容納更多進(jìn)城農(nóng)民工就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)覆蓋面。借助提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量和城鄉(xiāng)一體化的雙輪驅(qū)動(dòng) ，把新型城鎮(zhèn)化建設(shè)推向更高層次和水平。 【關(guān)鍵詞９】民生改善 報(bào)告看點(diǎn)：著力擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)；發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育；協(xié)調(diào)推進(jìn)醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動(dòng)改革；織密織牢社會(huì)保障安全網(wǎng)。 點(diǎn)評(píng)：盡管財(cái)政收入放緩，但民生實(shí)事一件不少。全國人大代表姜健表示，國家保障和改善民生的力度近年來逐步加大，在擴(kuò)大民生基本面的同時(shí)，更要提高民政資金的使用效率和精準(zhǔn)度，共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的獲得感會(huì)越來越強(qiáng)。 【關(guān)鍵詞１０】對(duì)外開放 報(bào)告看點(diǎn)：扎實(shí)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)；擴(kuò)大國際產(chǎn)能合作；促進(jìn)外貿(mào) 創(chuàng)新發(fā)展；提高利用外資水平；加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略。 點(diǎn)評(píng)：全國人大代表邵志清表示，“一帶一路”戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮的共贏之路，也是促進(jìn)全球發(fā)展治理的“中國方案”，潛力巨大，成效明顯，要促進(jìn)全面開放，將合作項(xiàng)目早日落地開花結(jié)果。 18. 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià) . 19. 輔導(dǎo)員職業(yè)守則 20. 輔導(dǎo)員職業(yè)能力 輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn) 教育部日前印發(fā)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)概況、基本要求和各級(jí)能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行了規(guī)范與要求，將推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)從初、中、高三個(gè)能力級(jí)別，對(duì)高校輔導(dǎo)員在思想政治教育、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論與實(shí)踐研究等九方面輔導(dǎo)員職業(yè)功能的工作內(nèi)容進(jìn)行了梳理和規(guī)范，對(duì)輔導(dǎo)員在不同職業(yè)功能上應(yīng)具備的能力和理論知識(shí)儲(chǔ)備提出了明確要求。 標(biāo)準(zhǔn)指出，高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理 工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，應(yīng)將愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表作為職業(yè)守則，不斷拓寬知識(shí)儲(chǔ)備，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。 標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施，旨在確立輔導(dǎo)員職業(yè)概念，提升輔導(dǎo)員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感；旨在推動(dòng)各級(jí)部門進(jìn)一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、退出機(jī)制；旨在為輔導(dǎo)員主動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向。 21. 網(wǎng)絡(luò) +學(xué)生工作 《 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新及思考 》 22. 學(xué)生同居 大學(xué)生同居屬于道德范疇， 未婚同居 法律沒有任何保障，沒有法律層面上雙方應(yīng)盡的的責(zé)任和義務(wù)，也就是說法律上是不支持的 。輔導(dǎo)員可以從以下幾個(gè)點(diǎn)談話。 (1)耽誤學(xué)業(yè) (2)有可能會(huì)造出第三者（ BABY) (3)有了怎么辦？打胎，傷身體；不打，問題更大 (4)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重 (5)太親密了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一半原來不如你知道的那么好 (6)違反校規(guī) (7)校園生活、寢室生活缺失 23. 輔導(dǎo)員分三級(jí)，為什么把輔導(dǎo)員分成三個(gè)等級(jí)？ 24. 加強(qiáng)思政教育的原則 25. 論述五大發(fā)展理念 26. 對(duì)輔導(dǎo)員身份的定位 27. 假如你是輔導(dǎo)員 ，如何按“四有教師”要求自己？ 弘揚(yáng)高尚師德 爭做 “四有 ”好教師 一、立德當(dāng)表率、樹人為根本 師者，所以傳道授業(yè)解惑也，眾所周知，這里的“道”就是教師的“師德”。一個(gè)人的一生要活得有意義，這里的“意義”并非是活得有多么的精彩，多么的風(fēng)光，多么的輝煌，而是說我們要對(duì)社會(huì)有多少貢獻(xiàn)。這個(gè)“意義”就是要靠他的“德”來作為評(píng)價(jià)。在當(dāng)今的社會(huì)中，科技的快速發(fā)展，社會(huì)的高度進(jìn)步，社會(huì)中的某些不良思想會(huì)影響到我們教師，一些教師收到了社會(huì)上燈紅酒綠的影響，掩抑不住內(nèi)心的浮躁，“德”就慢慢的偏離了正確的軌道。給學(xué)校和社 會(huì)帶來了一些負(fù)面的影響。最近網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等等新聞爆出的一些有違“師德”的報(bào)道，深深的傷害了家長和社會(huì)的心，這些固然是極個(gè)別的人的行為，也是這些個(gè)別的行為“教育”抹了黑，讓社會(huì)認(rèn)為教育不再是那么的神圣，那么的純潔。我認(rèn)為，作為教師，姑且不說職業(yè)如何神圣、高尚，首先要正確的認(rèn)清自己，降低自己的身份，把自己當(dāng)作人來看待，當(dāng)作一個(gè)自然人，不斷的去提高自己的“德”。努力的讓自己的“德”高尚、偉大。用自己的“德”的魅力去影響自己的學(xué)生。 二、立教作貢獻(xiàn) 在教學(xué)過程中我們要靈活的去“學(xué)”， 而不應(yīng)該機(jī)械的去“ 搬”。素質(zhì)教育說了這么多年，真正大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育了嗎？有些地區(qū)，有些學(xué)校機(jī)械的模仿別人的做法。有的地區(qū)統(tǒng)一學(xué)某某地區(qū)的“某某教學(xué)法”（筆者自己這樣稱呼），讓學(xué)生圍成一圈，讓學(xué)生寫學(xué)案，美名其曰：“將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”“教師是組織者、引導(dǎo)者”??。這個(gè)地區(qū)的教育官員們還在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己的肥皂泡中，可悲。“某某教學(xué)法”確實(shí)是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新的前提是學(xué)生自身的素質(zhì)是不是達(dá)到相當(dāng)?shù)囊螅瑢W(xué)生能否發(fā)現(xiàn)問題、組織探討，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生自身擁有的知識(shí)量等等，這種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的要求很 高，不是某個(gè)班級(jí)的每一位學(xué)生都能達(dá)到的，更不是某個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生能達(dá)到的，更不是某個(gè)地區(qū)的全體學(xué)生能達(dá)到的。一位教師的“教”的創(chuàng)新首先要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，找到適合學(xué)生的教法，而不是傳統(tǒng)的“灌”“填”，而是兼顧到學(xué)生的各方面能力的發(fā)展?！敖獭睙o定法，找到適合學(xué)生的教法，就是“教”的創(chuàng)新。 三、爭做“四有”好教師 習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生教師節(jié)座談時(shí)提出做教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的四有教師。 那么如何才能成為新時(shí)代合格的四有教師，現(xiàn)談幾點(diǎn)體會(huì)。 有理 想信念 理想信念是人生的指路明燈 ,教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子的心中播下種子。在這個(gè)時(shí)代，我們要以理想信念為基礎(chǔ)，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、高尚的節(jié)操。我們只有樹立良好的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)發(fā)光，我們的學(xué)生才有希望。 有道德情操 教師的職業(yè)有特殊性，時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德要求高于其他行業(yè)。教師的工作就是塑造靈魂、培養(yǎng)人。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生 。因此，合格的老師首先是道德上的合格，我們應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行?！苯處熢趯W(xué)生眼中是為人的模范。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任？教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 有扎實(shí)學(xué)識(shí) “要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對(duì)教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要問學(xué)生，這可有損教師的形象。只要具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能， 才能把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中分得主次，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，保證教學(xué)的質(zhì)量。作為一名優(yōu)秀的教師只有一桶水也是不夠的，應(yīng)該要有一池流動(dòng)的水。現(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識(shí)的更新也更是如此，一個(gè)教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識(shí)才干，那他就跟不上時(shí)代，必會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遺棄的，學(xué)生也不會(huì)服你。 有仁愛之心 沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和理論家瓦?蘇霍姆林斯基關(guān)于教師愛的經(jīng)驗(yàn)理論，對(duì)于促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，振奮教師精神十分有必要。他在平凡的教師和鄉(xiāng)村中學(xué)校 長的崗位上做出了出類拔萃的成就，被前蘇聯(lián)教育界推祟為“教育思想的泰斗”。他取得的成就，除了他的實(shí)踐基礎(chǔ)和教育信念之外，一個(gè)最重要的原因，就是對(duì)兒童博大的愛。 作為教師不能沒有愛心，愛心是一種由衷的熱情，是一種犧牲自我，是一種依戀不舍的道德情感。有的老師忽略了做好老師的標(biāo)準(zhǔn)，缺少仁愛之心，金錢至上，對(duì)于送禮和不送禮以及送多送少的學(xué)生區(qū)別對(duì)待。在平時(shí)教學(xué)中對(duì)孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶，殊不知，這些對(duì)孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深。 總之，作為一名人民教師，謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的話，爭做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。 做黨和人民滿意的好老師 ——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話 （ 2020 年 9 月 9 日） 各位老師，同學(xué)們： 明天是我國第三十個(gè)教師節(jié)，很高興來到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日。首先，我祝在座各位教師和未來的教師節(jié)日好！借