【正文】 流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個(gè)平臺(tái)，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開會(huì)的機(jī)會(huì)獲取信息。第三，創(chuàng)造條件使學(xué)生增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助他們收集信息并分類整理 。5—10%的學(xué)生是考研的堅(jiān)定分子，考不上再考，根本不就業(yè)，主動(dòng)失業(yè)，管不了，對(duì)這些人只能是關(guān)注他們的情緒，緩解他們的壓力 。 分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。 ★ 業(yè)務(wù)能力 要具備 “三心 ”細(xì)心、耐心、愛心。 通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝 聚力。 19. 對(duì)大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認(rèn)識(shí) 。 以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥 。 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥 。 13. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容： 答：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。具體的辦法是 “實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 ”以及 “制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才。有兩條，一是 “提高高?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力 ”，具體的辦法是 “進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè) ”和 “鼓勵(lì)和支持 高校承擔(dān)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。 (六 )以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量 。 (二 )幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的 心理 品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格 ，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和 精神境界 。加強(qiáng)專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng) 。 A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一 學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起 ( )個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。 (√ ) 二、選擇題 (5 題，每題 4 分，共 20 分 ) 全面建 設(shè)小康社會(huì)是黨和國家到 ( )年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。 ( ) 學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。學(xué)期各門功課平均成績(jī)不低于 80 分，單科不低于 75 分。2020 年高校輔導(dǎo)員考試筆試試 題 一、判斷題 (10 題，每題 1 分，共 10 分 ) 要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。 ( ) 一學(xué)期曠課累計(jì)五十至六十學(xué)時(shí)的，給予留校察看處分。 (√ ) 學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行?？荚嚦煽?jī)以百分制記，考查、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等以優(yōu)秀、良好、 (中等 )、及格或不及格四個(gè)等級(jí)記。 A、 2020 B、 2020 C、 2018 D、 2020 “優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評(píng)定一次，指標(biāo)控制在專業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)的 ()%以內(nèi)，授予“安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)證書。 A、 5 B、 10 C、 15 D、 20 三 、 簡(jiǎn) 答題 1. 國務(wù)院出臺(tái)的解決大學(xué)生就業(yè)的 6 項(xiàng)舉措 答： 1. 鼓勵(lì)高校 畢業(yè)生 到基層、到中西部地區(qū)就業(yè) 。5. 強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo) 。 (三 )了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定 。 (七 )組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組 織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng) 。 ”。 ” 辦高等教育 第三，培養(yǎng)人才。 (2) 堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。 (4) 堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。 (6) 堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。 14. 科學(xué)發(fā)展觀的涵義 答：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥 。 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥 。 20. 輔導(dǎo)員工作的意義 (為什么重視輔導(dǎo)員工作 ) 21. 如何做好黨組織建設(shè) 答：嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。 22. 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★ 政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng) 。同時(shí)要有工作藝術(shù)。 23. 改革開放 30 年的經(jīng)驗(yàn) “十個(gè)結(jié)合 ”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。剩下的 1025%是真正的工作重點(diǎn)，不管不行，這部分人是影響就業(yè)率的關(guān)鍵，要提高就業(yè)率就得在這部分人上下功夫。精心挑選校友開展交流輔導(dǎo) (畢業(yè) 35年的校友對(duì)職場(chǎng)認(rèn)識(shí)客觀全面，說服力強(qiáng)，效果最好，剛畢業(yè)的校友 提供的信息太片面，時(shí)間太長的，他已經(jīng)淡忘了自己當(dāng)初的需求，從心態(tài)上與現(xiàn)在的畢業(yè)生相差太遠(yuǎn) )。學(xué)院在北京、云南、福州等地建立了 6 個(gè)實(shí)習(xí)基地，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，把社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，學(xué)會(huì)與人 相處，學(xué)會(huì)為人處事之道。 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生 離校后的追蹤 要跟蹤到每一個(gè)人，這點(diǎn)難度較大，但是對(duì)于提高就業(yè)率很重要，這點(diǎn)今年做得比往年都好。 (二 )遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才 。 (2) 貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶 頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。 (6) 切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇 于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。 (二 )在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。 (六 )在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。 四項(xiàng)基本原則是什么 ?四項(xiàng)基本要求是什么 ? 答：四項(xiàng)基本原則是指堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。 黨的行動(dòng)指南 (指導(dǎo)思想 )馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)。 三個(gè)代表、 答：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 。 憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥、 39 、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理是誰 ? 答：國務(wù)院總理是：溫 家 寶。二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處 。 (二 )休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的 。 (六 )本人申請(qǐng)退學(xué)的。 ，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。 (2)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。 (6)堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。 。 (三 )主動(dòng)學(xué)習(xí)和 掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平 。 (二 )幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界 。 (六 )以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量 。 ?你會(huì)如何處理 ? 目前大學(xué)生的心理問題有：學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 ? 。 ”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 27..黨員數(shù)量和黨員質(zhì)量的關(guān)系 29. 學(xué)風(fēng)建設(shè)中作為輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么 ? 30. 如何搞好班集體建設(shè) 31. 如何做好一名專職輔導(dǎo)員，談?wù)勀愕目捶ā? 35. 要做好學(xué)生工作，首先要對(duì)工作的對(duì)象有著清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的判斷，這是做好工作的前提。 引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。 家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助 教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。 家庭教育 智商與情商教育 (三 ) 學(xué)生宿舍失火怎么辦 ? (四 ) 學(xué)生打架鬧矛盾 (五 ) 學(xué)生作弊微觀： 對(duì)該學(xué)生的教育 對(duì)其他學(xué)生的教育 座談 宏觀： 注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次 “誠信宣誓儀式 ”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性，強(qiáng)化同學(xué)們的誠信意識(shí)。你認(rèn)為這次主題班會(huì)是否能達(dá)到效果 ? (九 ) 關(guān)于宿舍安全的，大意是一女生用蠟燭挑燈夜戰(zhàn)，睡覺時(shí)忘了吹滅，結(jié)果導(dǎo)致失火，最后宿舍幾名學(xué)生從陽臺(tái)跳樓逃生但均摔死。 假如你所帶班級(jí)有一名學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)及身心健康，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)以輔導(dǎo)員身份給其家長寫封信函。 2. 三嚴(yán)三實(shí) 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) 。對(duì)于高校而言，貫徹 “四個(gè)全面 ”的戰(zhàn)略布局，就是要把 “四個(gè)全面 ”的思想精髓，落實(shí)到推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和履行高校社會(huì)職能的具體實(shí)踐中。黨的十八大報(bào)告根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和新的階段性特征，在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確提出：到 2020 年，全面建成小康社會(huì)，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這是發(fā)展改革成果真正惠及十幾億人口的小康社會(huì)，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明全面發(fā)展的小康社會(huì)，是為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的小康社會(huì)。按照黨的十八大報(bào)告的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是要主動(dòng)引領(lǐng)文化創(chuàng)新與發(fā)展。改革開放之后，我國高等教育進(jìn)入了發(fā)展的快車道 ，我國現(xiàn)在已經(jīng)是在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國，截至 2020 年底，全國共有普通高校 2,529 所，各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到 3,559 萬人，毛入學(xué)率達(dá)到%。 2020 年，教育部結(jié)合中央要求出臺(tái)了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》，這標(biāo)志著綜合改革已經(jīng)成為教育領(lǐng)域破解發(fā)展瓶頸性問題的時(shí)代選擇。 在全面推進(jìn)依法治國的大背景下開啟依法治校新篇章。一是要建立具有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。要完善民主管理和決策的制度，建立權(quán)力制 衡和監(jiān)督機(jī)制，使政治權(quán)力、行政權(quán)力、民主權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力要各安其位、各司其責(zé) ,相互匹配、相互制約。 把全面從嚴(yán)治黨作為高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保 障。二是要牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。三是要從嚴(yán)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。推行任期目標(biāo)責(zé)任制，建立完善以崗位目標(biāo)為 基礎(chǔ)，以任期考核為重點(diǎn)，以平時(shí)考核、年度考核為補(bǔ)充的干部考核評(píng)價(jià)制度體系。通過采取一系列行之有效的措施，使高校干部能夠自覺踐行 “三嚴(yán)三實(shí) ”，做到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。高校要緊緊圍繞提高發(fā)展質(zhì)量和效益這個(gè)中心，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化更多科研成果，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，提升自身對(duì)國家 發(fā)展的貢獻(xiàn)率和國際競(jìng)爭(zhēng)力。合理定位、各安其位、各展所長、辦出特色，在同一個(gè)層次類型中爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力實(shí)現(xiàn) “若干大學(xué)和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平 ”建設(shè)目標(biāo)。大力開展原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究和面向需求的應(yīng)用研究、技術(shù)研發(fā)推廣，發(fā)揮高校新型智庫作用。健全節(jié)能環(huán)保組織管理體系，傳播節(jié)能環(huán)保理念，在師生中培育勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成綠色的生活方式和行為規(guī)范，建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的綠色文明校園。高校要以開放發(fā)展推動(dòng)對(duì)外合作交流、匯聚育人資源、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。 共享是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求 。 【作者張大良，教育部高等教育司司長】 5. “ 四進(jìn)四信 ” “四進(jìn) ”即進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課 ”， “四信 ”即牢固樹立對(duì)黨的科學(xué) 理論的信仰、堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn) “中國夢(mèng) ”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。 建好學(xué)習(xí)支部，讓學(xué)習(xí)更普遍 “反腐有力度，四海漸清通。這是南 京師范大學(xué)文學(xué)院研究生團(tuán)支部 “提籃春光獻(xiàn)國家 ”原創(chuàng)古詩詞大賽的現(xiàn)場(chǎng)。 南京師范大學(xué)團(tuán)委書記岳嵩介紹，為讓每個(gè)學(xué)生都深度參與 “四進(jìn)四信 ”活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委設(shè)計(jì)了 “部步為營 ”支部學(xué)習(xí)活動(dòng) ——團(tuán)支 部 “部部全參與、步步皆創(chuàng)新 ”