20xx歷史教學(xué)中德育教育之我見-資料下載頁
2025-01-17 00:03本頁面
【正文】 生，引起學(xué)生的共鳴。如通過講述屈原、岳飛、楊靖宇等杰出人物可歌可泣的事跡，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情感，確立振興中華、富國(guó)強(qiáng)民的決心。真摯的道德情感，來自于教師本身的道德修養(yǎng)，因此，教師要通過“自我塑造”來達(dá)到塑造學(xué)生的目的。教師情感的熏陶情感教學(xué)是一種高層次的教學(xué)方法。通過教學(xué)引起興趣，燃起熱情，激起聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)師生之間的真誠交流，和諧關(guān)系，建立最佳教學(xué)情境等。教師應(yīng)注意發(fā)掘歷史知識(shí)中蘊(yùn)藏著的豐富情感素材，做到對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情”。
4 組織開展歷史故事演講會(huì)。在學(xué)生的激情演講中，在情感色彩強(qiáng)烈的氣氛中，師生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生如臨其境、如見其人、如聞其聲。從而達(dá)到教育的最佳效果。
5 現(xiàn)場(chǎng)教育法。各地豐富的德育資源是進(jìn)行傳統(tǒng)德育教育的“活教材”， 教師可以充分利用地方校本教材的豐富歷史內(nèi)容，學(xué)生所熟知的家鄉(xiāng)的名人名事，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)的情懷。比如，滿莊的名人 肖大亨?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生去參觀肖大亨墓，既教育了學(xué)生，又豐富了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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