20xx探討高中化學教學中德育教育策略-資料下載頁
2025-01-14 04:38本頁面
【正文】 講解，學生們認識到矛盾對立是絕對的，矛盾統(tǒng)一是相對的，雙方互為存在條件且在一定條件下能夠相互轉換。辯證唯物主義在教學中的滲入穩(wěn)固了學生的科學意識，防止了偽科學的滲入?！ ?，培養(yǎng)學生團結合作的精神 在化學教學中特別是實驗教學中可采取分組實驗、合作探究的教學方式進行，讓每個學生都能夠積極地參與到教學中，這樣是為了培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。例如在分組實驗的時候，學生小組成員要精心設計實驗的實驗步驟，并精確稱取藥品用量，規(guī)范進行實驗操作，細致地記錄和分析實驗數(shù)據(jù)，要求該小組成員合理的分工與默契的合作。這在無形中培養(yǎng)了學生的團結合作精神，又促進了探究式教學的有利施行?！ 【C上所述，思想政治教育在高中化學教學中，一定要深究教材所具有的思想素質，以化學雙基知識為載體，寓思想性于知識性之中。點撥引導，反饋求新，思想教育必能產(chǎn)生實效，“德育之花”必能在化學“百花園”中盛開，結出碩果。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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