20xx化學(xué)試題三年制與五年制高職學(xué)生在校行為表現(xiàn)差異比較研究-資料下載頁
2025-01-16 23:58本頁面
【正文】 體性更強，三年制學(xué)生更自我?！ 。ㄈ┐诵袨槟Ｊ接挟悺 〈诵袨槟Ｊ郊磁c人相處過程中對待他人的行為的一般方式，通過對學(xué)校學(xué)生違紀(jì)數(shù)據(jù)的比較、分析，發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)制學(xué)生在待人行為上各有優(yōu)劣?！ ?、理性待人方面差于三年制學(xué)生。學(xué)校2020年以來，因打架、辱罵同學(xué)、擾亂課堂正常秩序、威脅他人而受到處分的33名學(xué)生都是五年制，三年制則無一人因上述行為受到處分?！ ?。2020年，%%。違章用電的違紀(jì)率三年制則是五年制的4倍（見圖1）。宿舍多次違紀(jì)的比率三年制也遠(yuǎn)高于五年制。這說明三年制學(xué)生更常以自我為中心，較少考慮他人感受，也不愿接受他人的意見?！ 《煞N學(xué)制下高職生行為差異的歸因 由于學(xué)制及區(qū)域不同的客觀現(xiàn)實，三年制學(xué)生與五年制學(xué)生必然存在差異，究其原因又可以具體為身心階段、身經(jīng)閱歷及價值判斷等方面的差異。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1