20xx三角形說課稿_五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿44三角形的面積︳北師大版秋)2)-資料下載頁
2025-01-16 23:17本頁面
【正文】 了三角形面積的計(jì)算公式，又進(jìn)一步地理解公式，避免死記硬背。） （三）應(yīng)用新知，解決問題。
利用三角形面積公式求出流動(dòng)紅旗的面積（設(shè)計(jì)意圖：基礎(chǔ)練習(xí)，旨在鞏固熟練公式。） （四）深化理解，應(yīng)用拓展 通過判斷題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在思考中從正、反兩方面強(qiáng)化對(duì)面積公式的理解，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性與逆向思維能力，同時(shí)深化對(duì)三角形面積公式的認(rèn)識(shí)。
（五）回顧總結(jié)，深化提高 學(xué)生自己總結(jié)探究了什么？怎樣探究的？（通過學(xué)生回憶、歸納，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的全面掌握，獲得積極的情感體驗(yàn)。） 五、說板書 三角形的面積=平行四邊形的面積247。2 三角形的面積＝底高247。2 S＝ah247。2 （設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)公式推導(dǎo)的轉(zhuǎn)化的思想，再現(xiàn)三角形面積公式推導(dǎo)的過程，有利于學(xué)生更好的完成本課任務(wù)。） 我的說課到此結(jié)束，有不妥之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝！此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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