北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三角形分類(lèi)說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:32本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)三角形各自的邊和角特征來(lái)分分類(lèi)。學(xué)生動(dòng)手探索分3個(gè)環(huán)節(jié)，前兩個(gè)環(huán)節(jié)采用比賽的形式，促使學(xué)生考慮合理分工、團(tuán)結(jié)合作，提高課堂效率?！ 、儆^察與測(cè)量。分給每個(gè)學(xué)習(xí)一袋三角形紙片、一張彩色紙板和雙面膠（每個(gè)小組的三角形一樣），引導(dǎo)學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行觀察、測(cè)量、記錄各個(gè)三角形的特征?！ 、谡?、分類(lèi)。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)小組分析、討論，將分類(lèi)后的三角形貼在彩色板上。 ?、廴嗾故窘涣鳌熒c(diǎn)評(píng)?！ 、軞w納小結(jié)。 給出銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的名稱(chēng)，找出不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，出示集合圖，講解分類(lèi)的不重復(fù)和不遺漏原則；給出等腰三角形、等邊三角形的名稱(chēng)，找出它們的特征?！ §柟叹毩?xí) ?、胚B一連。（課件出示） 等腰三角形等邊三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形 目的是讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固各種三角形的特征，并利用這些特征給三角形分類(lèi)?！ 、朴螒?，猜一猜?！ 〗o出三角形的一個(gè)角或兩個(gè)角，猜一猜可能是什么三角形？目的是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的特征。深刻辨別它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生感到有些疲勞時(shí)，這時(shí)我就根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生心理特點(diǎn)，采用游戲練習(xí)方式，增加題目的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ?、桥袛唷＃ㄕn件出示） ?、僖粋€(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角，必定是一個(gè)銳角三角形。（） ?、谒械牡妊切味际卿J角三角形。（） ?、鬯械牡冗吶切味际卿J角三角形。（） 目的是辯明概念。同時(shí)，要求學(xué)生用手勢(shì)表示，能促使人人參與學(xué)習(xí)，達(dá)到面向全體的作用?！ 、忍羁??！ 、僖阎妊切蔚膬蛇呴L(zhǎng)為4cm和5cm，則它的周長(zhǎng)為（）?！ 、谝阎妊切蔚闹荛L(zhǎng)為17cm，其中一條邊長(zhǎng)為7cm，則它的其腰長(zhǎng)為（）?！ 、垡阎妊切蔚膬蛇呴L(zhǎng)分別是4cm和8cm則它的周長(zhǎng)為（）?！ ≡陟柟痰妊切翁卣鞯耐瑫r(shí)又注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！ ∪男〗Y(jié)：以談收獲和實(shí)際應(yīng)用的方式結(jié)束?！颈睅煷蟀嫘W(xué)數(shù)學(xué)《三角形分類(lèi)》說(shuō)課稿范文
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1