20xx教案人教版小學(xué)二年級我是什么教學(xué)札記-資料下載頁
2025-01-15 05:50本頁面
【正文】 量，豐富了感性知識，通過專題網(wǎng)站，拓寬知識面，使學(xué)生既能一邊學(xué)課文，又能一邊理解到平時生活中不能看見，或不能理解的事物運動變化的全過程，接觸到更多的信息，從而獲得新知識，豐富形象思維。三、學(xué)有所得，感悟提升1．引導(dǎo)啟發(fā)：誦讀本文，會不知不覺地走進課文描繪的情境之中，本人仿佛是千變?nèi)f化的水，先乘著陽光到了空中飄浮，變成云，遇冷凝聚，或成雨、雹、雪，落在地面，就在“家”中睡覺、散步、奔跑、跳舞。水為人類做了許多好事，也做了非常多壞事，要完全降伏它，還需要人們?yōu)榇烁冻銎D辛的努力。假設(shè)你是一滴水，你會給人們帶來什么呢？2．學(xué)生在校園BBS中就上述話題留言。信息技術(shù)適時、適度、有效的運用是本課教學(xué)的亮點，利用網(wǎng)絡(luò)提供資源，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，提高了學(xué)習(xí)效益。課堂充分表達了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，教學(xué)方式發(fā)生了根本性的變革?！鬧20200802]
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