新課標人教版小學語文二年級上冊30、我是什么教學設計-資料下載頁
2025-10-12 01:24本頁面
【正文】 點水”和“三點水”在寫法上的異同?！拷處熝惨暎瑤熒餐u議。第二課時教學目標：能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。教學重點：正確、流利地朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。教學難點：了解水的三態(tài)變化。教學準備：相關課件等。教學過程：一、復習生字詞語【出示：漂 浮紅 袍碰 到雹 子池 子暴 躁灌機 器莊 稼淹 沒災 害沖 毀】 會讀嗎？一起來。二、細讀、品讀課文3自然段同學們的生字掌握得真好，回憶一下，我到底是什么呢？【出示小水珠圖】多么可愛的小水珠呀！它還會變魔術呢？讓我們看看，小水珠都變成了什么？請同學們自由讀讀課文的第1——3自然段，用筆劃一劃小水珠變成了什么？ 【出示：汽云雨雹子雪】小水珠有這么多變化，真神奇！那它是怎樣變得呢？課文中是怎么說的呢？我請一位小朋友來讀讀課文【出示：第一自然】，其他小朋友邊聽邊用筆找一找小水珠是怎樣變成汽的句子？(1)誰能用課文中的話來回答？(2)【出示：水變成汽的句子】指名讀，齊讀?！捌庇质窃鯓幼兂伞霸啤钡哪?？誰來讀讀汽變成云的句子？（1）【課件出示：描寫云的句子和圖】（2）“云”多像一位愛美的小姑娘啊，有時候穿著白衣服，有時候穿著黑衣服，有時候又把紅袍披在身上，讓我們自由的讀一讀，讀出對她的喜愛吧！指名讀，齊讀。飄浮在空中的云還會變呢？請小朋友用自己喜歡的方式讀讀【出示：第二自然段】。（1）練習說話【出示：我是云，我會變成（）、（）和（）?！俊＃?）同學們，他們從天而降的樣子一樣的嗎？你是從哪兒看出來的？【課件出示：我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠（落）下來，人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球“打”下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵“飄”下來，人們有管我叫“雪’。】。齊讀。（3）如果老師把括號里的字的順序打亂，你們看行嗎？【出示：雨落得溫柔，冰雹打得急促、野蠻。雪花飄得輕逸?！浚ㄔ诶首x中體會作者用詞的準確。）指名讀、男女賽讀。我們的水有這么多變化，真是太神奇了。請同學們閉上眼睛，聽師范讀第三自然段，思考：你好象看到了什么？ 這是一幅多美的圖畫呀？同學們，你們想讀嗎？【出示：第三自然段】齊讀第三段課堂小結：水是生命之源，沒有水，就沒有我們這個美麗可愛的世界。看，雨、雪、雹子回來后又將回到水的模樣，水就這樣不斷的循環(huán)變化著?？墒且嬲J識水，了解水，還要熟悉它的脾氣呢。四、品讀第四段【出示：第四自然段】自由讀讀。思考：你知道了什么？同桌交流、指名說。練習用自己的話說說“水的不同性格”。拓展交流【出示：水對人類的貢獻和帶來災害的資料。以及人類想出了哪些辦法讓水只做好事，不做壞事?！克?、作業(yè)超市：你在生活中看到過水在變嗎？舉例說說，再寫下來。搜集更好的辦法讓水只做好事，不做壞事。板書設計：我是什么曬遇冷變硬球飄下？（水）——→云 ——→雨————→雹子——→雪第五篇：二年級語文上冊 假如練習人教新課標假如習題精選一、根據(jù)課文內容說話我給小樹畫太陽是為了_______________________。我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。我給西西畫雙腿是為了_______________________。二、你能用這些字組成幾個詞語呢尋 體 食 場 操 找參考答案：尋找 體操 尋食 操場 找尋三、在括號里填上合適的詞語（）地成長 遙遠的（）（）地等待 健康的（）（）地游戲 哭泣的（）參考答案：（快活）地成長 遙遠的（地方）（苦苦）地等待 健康的（身體）（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）四、幫小鳥找到自己的家答案：
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